- 教材分析
- 《三角形内角和》是人教版《数学》四年级下册的内容。是在学生学习了三角形的概念及特征之后进行的,它是掌握多边形内角和及其他实际问题的基础,因此,掌握“三角形的内角和是180度”这一规律具有重要意义。
- 教学目标
- 知识与技能 理解三角形的“内角”和“内角和”概念。理解和掌握三角形的内角和是180°。运用三角 形的内角和的知识解决实际问题。 过程与方法 经历三角形的内角和的探究过程,体验“大胆猜想——小心验证——结论应用”的学习模式。 情感态度与价值观 在学习活动中,渗透探究知识的方法,提高学习的能力,培养创新精神和实践能力。
- 重难点
- 重点:1.体会三角形内角和是180º证明过程; 2.理解掌握三角形内角和是180°。 难点:运用三角形的内角和解决实际问题。
- 学情分析
- 学生已经认识了三角形的特征,三角形的分类,三角形三边的关系,有的学生已经有了三角形的内角和180度的经验。
4.1复习导入
4.2新知探究-(1)理解概念
(2)提出猜想
(3)小组实践验证
(4)结论展示
4.3巩固应用
4.4总结升华
4.5课后作业
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