课文14 小蜗牛
听课类创建时间：2018-12-08 08:20
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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前置检测 (4'30")
- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.检查学习，认读词语 2.能用词语或字说话吗？ 3.反馈学生前置提出的问题？ 为什么小蜗牛爬呀爬，就过了一个季节呢？ 为什么小蜗牛没看到草莓，蘑菇呢？ 带着问题一起继续学习课文。
- 媒体信息
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- 反思内容
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主问题探究 (26'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.学生自由读课文，找找文中哪些语句可以说明蜗牛到了下一个季节 生反馈，提出蜗牛的话，读 2.读，理解四季的景物，板书 句式练习， （）的树叶 （）的草莓 （）的雪花 3.呈现四季图片，用（）来了，我看见了（）来说话。 4.为什么蜗牛爬呀爬呀，好久才爬回来。 理解“好久”有多久 5.妈妈是怎么说的？呈现妈妈的话 读，理解已经，快去等词语，指导读 6.呈现三次对话，分角色朗读课文。
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- 反思内容
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应用与拓展 (6'13")
- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1.读绘本《四季娃娃的礼物》，让生看绘本填空说话。 2.广州的四季是怎样的景象？
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- 反思内容
- 未填写
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总结 (2'56")
- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 今天小蜗牛带我们经历了四季，一年四季的景色是怎样的？
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- 反思内容
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