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导入 (0'37")
- 教师活动
- 结合生活情境导入
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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初步感知 (5'13")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 正确流利的朗读课文,借助拼音读准字音,读通句子,遇到不理解的词语,试着联系上下文理解。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可以让学生圈出不认识的生字和不理解的词语
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生字词认读 (2'51")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 注意:嫉妒(正音,释义,造句)
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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生字识记 (7'36")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 学生根据识字方法自主识记生字,并分享自己的识字方法
- 师生互动
- 愤,毕,缩,墨
- 媒体信息
- 用flash动画演示缘,戒字的书写
- 反思内容
- 教师应该先整理出较难的字。
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生字书写 (3'43")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
- 未填写
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阅读课文 (6'56")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 了解课文讲了一件什么事起因,经过和结果。
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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默读《绝招》 (5'55")
- 教师活动
- 指导
- 学生活动
- 正确流利的朗读课文,概括文章重要内容。
- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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拓展阅读 (4'55")
- 教师活动
- 必读:《朋友》选读 《豁达的小姑娘》《误会》
- 学生活动
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- 师生互动
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- 媒体信息
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- 反思内容
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