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自习指导一 (0'58")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 功的概念
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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推送板书,通过示意图判断是否做工 (1'6")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 判断是否做功,做出示意图
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 是否关注学生的规范作图
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功的影响因素 (4'43")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- F,S
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 力的作用方向上的距离
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不做功的情况 (1'19")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.有力无距离2.有距离无力3.距离与方向不一致
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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自习指导二 功的计算 (1'6")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- W=FS
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 规范的物理计算
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