• 21团中学甄雷芳二年级Time第二课时教学设计

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    • 二年级Unit13 Time lesson 2

    Unit 13 Time

    The second period

    一、 概述

    《What time is it?》是新起点英语二年级下册Unit 13的第二课时 ,本课时的教学内容是学习词汇:twenty, thirty, forty, fifty, sixty,并能够灵活运用What time is it? It’s…It's time for...等进行时间方面的问答。创设真实情境中开展言语交际活动,使学生能够有兴趣的进行英语交际。重在培养学生的英语学习情趣,同时培养学生的听说能力和语言运用能力,充分体现以交际为中心的课堂教学。

    二、 教学目标

    1、知识与能力:

    1)教学内容是学习词汇:twenty, thirty, forty, fifty, sixty。

    2)并能够灵活运用What time is it? It’s…等进行时间方面的问答。

    3)能够结合上节课的内容灵活运用:It’s time for…。

    2、过程与方法:

        本单元主要是以询问时间为主线,通过创设贴近生活实际的情境,来激发学生的学习兴趣。多媒体教学课件,为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源,更容易引起学生学习的热情,实物、头饰有助于培养学生观察和模仿的能力,也更容易激发与培养学生的想象力,使学生可以在生动活泼的氛围中学习语言,培养学生积极参与和大胆使用语言的能力。                                        

    3、情感态度价值观:

        通过合理有效的教学活动,逐步建立良好的师生、生生关系,并不断加以强化;帮助学生克服学习中的畏惧情绪,增强自信心;引导学生热爱学习,喜欢英语。培养学生珍惜时间的习惯以及遵守时间的观念。

      三、学情分析

    二年级学生活泼、好动,一年级没有学英语,虽然有一定的语言基础,课堂常用语基本明白,但是建立课堂常规用语及用英语说话和英语思维的方式、方法仍然很重要。在教学中需要不断的渗透,慢慢地培养。

    四、 教学策略

    针对本单元教学内容的特点和学生的实际情况,我在设计时,本着“激趣、创新、应用、拓展”的原则运用以下教学策略:第一,创设情境,贴近学生生活实际。第二,精心制作多媒体课件,充分利用网络资源,优化课堂教学。第三,力求通过多样化的操练和活动,培养学生的兴趣和自主学习能力。整节课将活动、唱歌﹑表演贯穿始终,充分调动学生的学习积极性和主动性,培养学生的思维和表达能力。

    五、 资源准备

    教学课件、单词卡片等

       六、教学过程:

    A 、复习说:

    1、Sing a song " 数字歌 ".

    2、Work in pairs.

    ······

    A:What time is it?

    B: It’s… (整点练习)

    A: Thank  you.

    (1)师生示范 (2)生生练习 (3)表演

    B、新授

    1、Listen to the words.

    (初步感知本节课的学习重点词汇。)

    2、Show a picture and teach.

        twenty  thirty  forty  fifty  sixty

    3、创设情景,练习句型。(出示不同的时间,教学生学习时间的表达方法,看学生掌握的情况来定。)

    C、新授说:

    A:Hello,…

    B:Hello,…

    A:What time is it, please?

    B:It's...

    A:Thank  you.

    (1)师生示范 (2)生生练习 (3)表演

    D、拓展听读:

    1、Reading 1   

    2、Reading 2   

    3、Reading 3   

    4、Reading 4   

    5、Reading 5   

    E、综合输出:

    A:Hello,…

    B:Hello,…

    A:What time is it, please?

    B:It's…

    A:It's time for…

    六、板书设计:

    Unit 13 Time

     

    What time is it?

    It’s...

    It’s time for...

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