• 21团中学周济萍一年级语文(下)《两只小狮子》教学设计

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    • 一年级语文(下)《两只小狮子》教学设计

    一年级语文(下)《两只小狮子》教学设计

                        21团中学 周济萍

    一、概述:
       《两只小狮子》是小学人教版语文新教材一年级第二册第27课。这是一篇童话故事,主要讲述了两只小狮子的不同生活态度:一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好,于是,整天懒洋洋地晒太阳,什么也不干。通过一懒一勤两只小狮子的对比,以及狮子妈妈对懒狮子的教育,告诉学生,从小应该勤奋学习,学会生活的本领,不能依靠父母的本领和地位生活。

    二、教学目标分析:
    1、正确、流利、有感情地朗读课文。 学习朗读疑问句和感叹句。

    2、了解两只小狮子的不同表现,明白不能依赖父母,应该从小学习生活的本领。

    三、教学重点、难点:

    1.了解“刻苦”,“懒洋洋”等词的意思。

    2、抓住懒狮子说的话,了解其不练功的原因,理解狮子妈妈说的话中所讲的道理。

    四、学习者特征分析:   

        通过一个多学期的语文学习,班里的学生对于课文朗读有着浓厚的兴趣,并喜欢模仿各种语气、神态、动作进行朗读和表演。学生们能结合简单的生活经历和情感体验,在朗读中提出自己的见解、表达自己的感受。可以说,在这方面,学生初步具有了自主。合作、探究性学习的能力和欲望。

    五、教学资源和工具:多媒体课件、课本教材。

    教学课时:两课时

    六、教学过程

                 第二课时

    (一)、出示儿歌,复习导入
       过渡:同学们,上节课,我们初学了《两只小狮子》一课,和小狮子见了面。 现在,小狮子要考考你们。

    1、读儿歌,看谁读得又快又好

         小狮子,懒洋洋,

         做起事来慢吞吞,

         整天整天晒太阳,

         小狮子,快练习,

         滚、扑、撕、咬刻苦练,

         将来才能靠自己。                                

    过渡: 你们真聪明,这么快就通过了小狮子的考验,那我们继续来学习《两只小狮子》的故事。

    2、(板书题目)(齐读课题《27、两只小狮子》)

    (二)、朗读课文,感悟明理

    1、请同学们听录音多媒体课件,边听边想,课文讲了一件什么事?  

    师:对,你说的真好!

      2、指导看图,观察思考
       指图:在森林里面,狮子妈妈生下了两只小狮子,这两只小狮子表现可一点都不一样。(观察图画)它们有什么不同表现呢?(一只整天练习滚、扑、撕、咬,另一只在晒太阳。)
     3、看看课文里哪里写了这两只小狮子的表现呢?师指导朗读:(指图)这只小狮子练功的动作很干脆的,读的时候也要读得干脆一点。

       A、指名读         B、同桌互读    

    “整天”是什么意思?(从早到晚)练什么?(板书:滚、扑、撕、咬)。练好了这些就能捕到食物。他练得怎么样?(板书:非常刻苦)
    谁来读读另一只小狮子的表现?(指名读第二句。)(板书:懒洋洋、晒太阳)读的时候注意要读得懒洋洋的。 A、指名读     B、同桌互读    4、他们的表现给谁看到了?(小树)
     轻声的读一读小树与懒狮子说的话。(想一想小树应该怎么读,懒狮子又怎么读)
     A、学生读小树   B、老师读懒狮子(让学生注意老师是怎样读的)  5、思考:大家想一想像勤狮子那样练功的话会吃什么苦头?(蹭破皮、很累……)那懒狮子又是怎么说的呢?(边做动作边读懒狮子说的话)
     6、他的话对不对呢?不练功会有什么后果呢?(生:捕捉不到食物,饿死……)男女生分角色朗读小树与懒狮子的对话。(女:小树

    男:懒狮子)
     7、它这话被谁听到啦?生答:(狮子妈妈)
        狮子妈妈又是怎样教育这只小狮子的呢?把狮子妈妈说的话用“------”画出来。 

          A、指名读第一句。(读出妈妈教育孩子的语气。)
         B、赛读。(看谁读得比他还要好。)

     师:你说当狮子爸爸妈妈老了,不在了的时候,小狮子还有没有的依靠呢?只能靠谁?所以狮子妈妈要小狮子怎么样?(板书:学会生活本领……)
       C、齐读

    (三)说一说

         生活中你应该学习哪只小狮子,怎样做呢?

    (四)总结:
       这个故事不只教育这只懒狮子要学会生活的本领,其实也在教育我们从小也要学会生活的本领。

    (五)、读读说说

         完成课后读读说说

    (六)、拓展阅读

        孩子们,课文里的小狮子勤学苦练,学会了生活的本领,成为了真正的狮子。快进入到我们的资料城去读一读吧!注意读书的姿势。

    (七)、打写练习

    1. 大家想一想懒狮子听了狮子妈妈的话后,它会怎么想,怎么做?

    2.生进行打写。

    3.师评议。

    板书     21 两只小狮子
       勤狮子------整天,(滚、扑、撕、咬)刻苦练习         

            懒狮子------懒洋洋   晒太阳
         学会生活的本领,成为真正的狮子

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