Unit6 how many
听课类创建时间：2019-05-31 11:14
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教版（三年级起点）2012-2013
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简介：
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复习导入 (1'52")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 看图片，回答“i can see”
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 目的在复习数字，是否可以看具体事物的数量
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复习说 (2'45")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师呈现图片
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 是否需要表述完整
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新授单词 (12'33")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.教师创设情景，几幅图片 2.教师呈现图片，让学生回答描述梨的数量(11) 3.学生模仿生生练习 4.教师继续呈现图片，回答笔的数量12 5.教师呈现熊猫的图片，新授13，让生开展对话 6.呈现鸭子，新授14，教师书写，学生书空 7.呈现小猫儿，新授15，教师让生先说
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可以对复数的s用不同颜色加以区分；以旧带新；可以开火车读；结合第二条，有意识渗透颜色；另外可以突出一下13和15以teen结尾发音的规则；
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巩固单词 (2'10")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.听课文音频材料 2.全班数数(1-15)
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展知识 (2'25")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.教师呈现数量相加的关系 2.教师让学生观察数字的拼写规律，突出teen
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可以渗透16_19
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拓展听读 (2'8")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 播放拓展听读材料
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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新授说 (1'24")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师呈现支架，引导师生对话
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展听读 (7'11")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.1到10的听读 2.how many fish.cryon.ballon(课文内容) 3.story time，1到15以及16的表达
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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综合输出 (1'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.教师呈现支架 2.生生交际
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
思路清晰，体现111的环节，学生基本能够按照支架内容完成表达
讨论点:
部分单词的发音以及规则的发现体现不太明显，情景性较弱
听课反思:
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