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导入 (2'30")
- 教师活动
- 生活情境导入
- 学生活动
- 学生观查并说出
- 师生互动
- 教师启发点拨
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 贴近学生生活,创设情境
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步骤 2 (2'31")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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新授课 (3'9")
- 教师活动
- 布置任务
- 学生活动
- 学生结合自己的生活常识回答
- 师生互动
- 教师予以信息反馈
- 媒体信息
- PPT出示北京市柱状图
- 反思内容
- 未填写
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步骤 4 (6'18")
- 教师活动
- 教师讲解并进行启发性设问,北京市的水源来源哪里?
- 学生活动
- 学生观察图说出
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- PPT出示北京市的主要水库和河流
- 反思内容
- 未填写
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用数据解释原因 (1'37")
- 教师活动
- 出示北京市用水状况
- 学生活动
- 学生观查并说出北京市用水状况,问题有哪些?
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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布置自主学习任务 (6'32")
- 教师活动
- 布置学习任务
- 学生活动
- 学生小组讨论完成
- 师生互动
- 教师巡视
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生结合生活中的观察回答问题
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步骤 7 (11'42")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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