13.夜色

听课类

创建时间：2019-04-22 09:52

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

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    • 导课 (0'57")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1.出示美丽图片2.看到这幅图片听到什么，想到什么？
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      反思内容
      教师入情入景的启发
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    • 入题 (0'0")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1.指导“色”字2.对比教学“爸”
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      反思内容
      过渡自然流畅，入题的同时进行随文识字。用到了对比学习生字的方法。生字指导具体，教师有范写，学生有练写。
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    • 自读 (0'0")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1.出示自读要求。 2.学生自由读。 3.出示词语，生个别读，去拼音个别读。
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      反思内容
      教师在学生读的过程中对学生进行了个别指导！读词语时形式多样，对学生检测面大。
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    • 再读课文 (0'0")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1.词语读好了，再来读读课文，请生个别读全文。 2.指导读长句。
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      反思内容
      指导读长句时，师读完可以让学生自己练读，自由度更大
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    • 字词教学 (0'0")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1.我从前是一个怎样的孩子。 2.教学“胆”字 3.出示和身体有关的词语。学习有“月”字旁的一类字。 4.“勇敢”教学，我一直胆子很小吗？后来变成怎样了？用学习字源的方法学习生字词。 5.“原”字教学。问问原因…顺势进行原字教学。
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      反思内容
      关于和身体有关的字都有月字旁的表述不够准切。 原字教学时，不着急抢学生说词语。等孩子说出词语后，教师在补充词语。
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    • 课外阅读 (0'0")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      两篇必读，两篇选读。
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      反思内容
      用名句过渡，增加了课堂读书的气氛。
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    • 拓展练习 (0'0")
      教师活动
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      学生活动
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      师生互动
      1.词语填空练习。 很小很小 很( )很( ) 2.练习说话 用上面这个词语说句话。 说给同桌听。 3.写句字 把说出的句子写下来。 4.作业，上传展示。老师订正。
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      反思内容
      让个别孩子说完后，说给同桌听。关注到了每一个孩子。

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