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简介:
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1.使用多种方式让学生认读生字,首先学习了多音字、接着带拼音读、去拼音开火车等形式加深学生的理解;
2.课堂秩序良好,对学生采用激励的制度,提高学生的参与性;
3.教师板书重点字词时把重要的笔画用红笔标红,加深学生印象。
讨论点:
1.认读生字时间过长,写字时间和拓展阅读时间较少,拓展写作时间大部分用在学生的反馈;
2.对二会字、四会字的教学区分不够严谨;
3.写话题目的词语支架设计应该围绕四会字展开,以锻炼学生对四会字运用的能力。
评分总数:
83
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