26 小小的船
听课类创建时间：2018-11-01 11:00
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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复习生词，导入新课 (4'34")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.开火车读生字 只：多音字（zhi1, zhi3） 闪 见 看 坐 蓝 星 弯 船 2.抢读生字
- 媒体信息
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- 反思内容
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朗读课文，整体感知 (10'22")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.读准字音，注意读书姿势 2.学生个别读课文 生1：读课文 生2：....生3：.... 3.小小的船指的是什么呢？ 生：月亮 教师：弯弯的 师：你是怎么知道的？使用月亮与船进行对比 师：月亮除了像弯弯的小船，还像什么呢？生活中有哪些事物跟小船相似呢？ 生1：香蕉 生2：香蕉 生3：桔子，掰开了的桔子，切开的西瓜皮 师：弯弯的月儿像_______ 弯弯的月儿像_______ 师：天空中的星星像什么？ 生1：像宝石 师：蓝蓝的天空像什么？ 生：像大海
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
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朗读课文 (3'57")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.引导学生朗读课文 学生自由读，教师范读，同桌互读 生1：..... 教师：读出了轻快的语气 生2：..... 教师范读，纠正指导朗读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学习儿歌最后两句 (4'3")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.小女孩看到了什么？ 生1... 生2... 2.朗读课文 生1...生2... 师：红色标记的词语时需要轻快的 学生齐读 学生再次齐读 3.学生尝试着背诵课文
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (6'34")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.必读：《短文1》《短文2》《满天星》 选读：《月牙儿》《月婆婆》
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.选择的拓展阅读材料符合课时目标，时间分配与处理方式得当
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写话 (9'22")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.引导学生说AAB型的词语 2.教师出示支架：弯弯的 闪闪的 大大的 小小的 问题：如果你是小女孩你会看到什么呢？ 生1：蓝蓝的大海 生2：大街，长长的大街，小女孩看见了长长的大街 生3:大大的石像，小女孩看到了大大的石像 生4：长长的大树 师：高高的大树 生5：楼房，高高大大的楼房，小女孩看到了高高的大大的楼房 生6：世界，小女孩看到了大大的世界。 生7：小女孩看到了美丽的世界。 生8：路灯，小女孩看到了闪闪的高高的路灯。 教师：总结归纳
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.创设了语言交际的情境，搭建了符合学情的口语交际支架。
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优点记录:
1.注重培养学生的想象能力，体现了以语言运用为中心的理念；
2.培养学生的朗读能力，抓住关键词重点指导；
3.创设了语言交际的情境，搭建了符合学情的口语交际支架。
讨论点:
1.拓展阅读时间分配不足，建议选择5-6篇阅读材料；
2.写话或口语交际环节，可以引导先同桌交流，然后汇报展示，提高参与度。
听课反思:
评分总数:
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