21.荷叶圆圆
听课类创建时间：2019-04-23 11:05
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
-
简介：
-
-
导入，复习 (3'21")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 看视频 指名说荷叶的样子 出示词语，男女生分读 出示儿歌，男女生分读，齐读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
讲授课文 (9'28")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、荷叶的小伙伴都有谁？进行填空 如果在中间加“和”就更准确了 2、谁先来到了荷叶上？指名读 小水珠把荷叶当什么？ 小水珠的什么亮晶晶？ 指名读，齐读 还有什么亮晶晶？ 齐读课文，两遍 3、小蜻蜓把荷叶当什么？ 你现在是在荷叶上怎么样？你就像一架什么？把荷叶当作什么？ 出图片进行对比 以填空形式齐读课文 女生读，男生做动作 4、打开书，读4.5自然段，自由读 小青蛙把荷叶当什么？ 他在上面干什么？ 他在唱什么？怎么唱？ 谁补一句话，让大家都听懂？ 5、小鱼儿把荷叶当什么？
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
接上部分 (5'51")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 5、鱼儿在干什么？ 齐读最后一句 小鱼儿会说什么？ 6、介绍荷的不同部分的作用 7、观察“美”字 教师范写，边写边讲解 学生自己描一描，写一写 出示学生的生字，进行点评，学生再次书写 8、利用思维导图和图片回顾课文内容，尝试背诵
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
阅读时间 (5'5")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生自由朗读拓展材料 进行阅读反馈
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
写话 (6'25")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、出示图片，荷花会把荷叶当作什么？ 出示例子 蝴蝶会把荷叶当作什么？ 他在这里干什么？ 2、出示图片，学生观察并想想自己待会要写什么 3、仿照样子写一写 4、出示学生的写话，进行点评
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
总结 (0'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 总结所学内容 齐读课题和第一句
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
利用图片和思维导图帮助学生进行背诵，降低难度；环节过渡自然流畅；
讨论点:
听课反思:
应该让学生听清楚要求后再开始读
暂无资源
暂无用户