识字1 天地人
听课类创建时间：2018-11-01 14:50
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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步骤 1 (11'49")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 读课文
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 自读课文可改为领读 大家自己读自己的 有点吵
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步骤 1 (2'25")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 拼读课文 词语 及时鼓励 很好
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (4'17")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 启发学生用各种方式记忆词语
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 激发思维，利用偏旁部首记忆一类字
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步骤 1 (4'32")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 通过猜字谜和自编字谜，巩固字型识字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (5'26")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 扩展阅读，渗透孝敬长辈的思想感情
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生主动找出课文中的词语，
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步骤 1 (1'21")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 表达读后感，渗透情感目标
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- :
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步骤 1 (16'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 知识迁移，联合生活实际，运用所学
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
课堂活动很丰富，老师会留很多的时间给同学们进行联系，鼓励大家活跃思维运用多种方式去练习，记忆巩固新知识，包括迁移应用。
讨论点:
关于电脑在本课中的应用，对于过低年纪的孩子，在语文这个学科中，是否应该还是多关注一下手写的问题。
听课反思:
活动上应该做相应的改变，我认为应该加入一部分手写的过程来练习，改变一下原有活动在时间上的比重。
评分总数:
126
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