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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 读课文
- 媒体信息
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- 反思内容
- 自读课文可改为领读 大家自己读自己的 有点吵
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 拼读课文 词语 及时鼓励 很好
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 启发学生用各种方式记忆词语
- 媒体信息
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- 反思内容
- 激发思维,利用偏旁部首记忆一类字
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 通过猜字谜和自编字谜,巩固字型识字
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 扩展阅读,渗透孝敬长辈的思想感情
- 媒体信息
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- 反思内容
- 学生主动找出课文中的词语,
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 表达读后感,渗透情感目标
- 媒体信息
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 知识迁移,联合生活实际,运用所学
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 反思内容
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优点记录:
课堂活动很丰富,老师会留很多的时间给同学们进行联系,鼓励大家活跃思维运用多种方式去练习,记忆巩固新知识,包括迁移应用。
讨论点:
关于电脑在本课中的应用,对于过低年纪的孩子,在语文这个学科中,是否应该还是多关注一下手写的问题。
听课反思:
活动上应该做相应的改变,我认为应该加入一部分手写的过程来练习,改变一下原有活动在时间上的比重。
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