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导入 (4'11")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.观看图片2.板书课题3.要下雨了和下雨了的区别
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 简单明了,直奔课文
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初读课文,扫清阅读障碍 (20'3")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 指名读文,检测生字词的认读 交流识字的方法 指导书写呢字 指导读有语气词的句子
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 识字较为扎实,关注到每一位学生,且引导学生用不同的方法来识记
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拓展阅读 (3'13")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 让学生自由地进行阅读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写话练习 (9'27")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 看图练习说话 看图写话用上今天所学的语气词,选其中的一句写下来
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学用结合
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总结全文 (3'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 读文思考小白兔在山坡上都遇见了谁?
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
识字教学较为扎实
讨论点:
课文的朗读
听课反思:
评分总数:
119
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