-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 师:看老师带来了什么? 生千人糕 师:千人是怎么理解 生:回答
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 米糕是用米粉加糖做成的。举例子第二关追踪“米粉” 第三关糖的“秘密”
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 选三遍和千人糕文章一样的文章让孩子们读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 我们穿的衣服,用的铅笔、作业本,都经过了很多人的劳动。选择其中一项说说,写一写。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
引入自然,板书不错,各环节环环相扣。
讨论点:
例如铅笔、作业本,衣服的制作过程
听课反思:
评分总数:
121
暂无资源
暂无用户