- 教材分析
- 教学目标
- 1.深入课文,理解文章内容。 2.感受文章对“雾”的描写,结合自己的体会。
- 重难点
- 理解课文内容,得出自己的感受。
- 学情分析
一、复习检查,导入新课
- 教师支持
- 1.复习生词。 2.回忆课文内容。
- 活动备注
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二、细读课文,感悟理解
- 教师支持
- 1.自由读第2~4自然段,要求学生按照课文内容练习说话。 2.朗读第5、6自然段,指导学生读好顿号的停顿
- 活动备注
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- 教师支持
- 3.同桌互读课文第7~10自然段,边朗读边想象画面。
- 活动备注
- 活动资源
- 教师支持
- 1.朗读课文,练习句式,了解课文内容。 2.仿写句子。 例:淘气的雾把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。 淘气的 把 藏了起来。无论 ,还是 ,都 。
- 活动备注
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三、练习说话
- 教师支持
- 1.想象说话:淘气的雾朦朦胧胧,像一层纱笼罩着大地,它还会把什么藏起来?出现什么情况?
- 活动备注
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- 教师支持
- 2.出示图片,开拓思路:出示云雾弥漫的山川、树林、学校等图片。 3.同桌练说,说出所示景物的特点和情趣。
- 活动备注
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- 教师支持
- 1..运用想象,练习说话,互相交流自己的想法。 2.同桌互相练习、评价。
- 活动备注
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