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课程引入 (30'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 一,提出问题,复习巩固 1.完善思维导图 举例轴对称图形 轴对称的性质 2.画图及应用
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.虽然梳理了轴对称的知识内容,但是思维导图没有展现给每个同学 2.老师抛出的有些问题没有适当的引导,导致大部分学生参与回答不积极 3.没有同学互评,让学生找出其他同学答案中存在的问题 4.师生互动比较多 5.老师引导学生思考
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合作交流,解决问题 (16'54")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 加强训练
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.经过老师一步一步引导学生的做题基本步骤,学生渐渐能理解怎样将知识点应用到问题中
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反思小结 (7'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 总结
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 将完整的思维导图展现出来
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优点记录:
老师鼓励学生联想思考,有耐心,循循善诱
讨论点:
师生互动方式,学生讨论方式
听课反思:
轴对称知识点比较综合,应用前应带领学生做更细致更系统的复习
评分总数:
82
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