课文25 风娃娃
备课类创建时间：2018-12-07 15:12
学习时间：暂无|年级：二年级上 | 教材：人教社2016年新编教材
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
- 教材分析
- 《风娃娃》是一篇浅显易懂、趣味盎然的童话故事。故事写了风娃娃帮助人们做事的经历，告诉学生“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。
- 教学目标
- 1.有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 2.引导学生懂得风妈妈说的“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”这句话中的道理。
- 重难点
- 课时重点: 1.让学生知道风娃娃做了几件事，哪些做得好？哪些做得不好？ 2.理解课文内容，明白其中的道理。 课时难点: 理解课文内容，明白其中的道理。
- 学情分析
- 孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像和煦的春风，吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。
一、复习导入，激发兴趣
- 教师支持
- 1.出示要复习的词语 2.用“帮助、表示感谢、责怪”概括课文主要内容，质疑导入新课。
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二、研读感悟。
- 教师支持
- 出示课件： 1.风娃娃来到田野里，他看到了什么？ 2.你感受到了什么？你是从哪些词语中感受到的？ 3.如果你是风娃娃，你想怎么做？ 4.这一吹的结果怎样呢？ 5.如果你是禾苗，你会对风娃娃说些什么？
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- 出示课件： 1.风娃娃来到河边，又看到了什么？ 2.你从中感受到了什么？你是从哪些词语中感受到的？ 3.风娃娃是怎么做的？结果怎么样？
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- 课件出示： 风娃娃是怎么想的？从哪个词可以看出容易？
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- 1.风娃娃来到广场上，看到了什么？ 2.谁能写一写风筝飞得怎么样？ 3.风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。 风筝在空中摇摇摆摆。你怎么想？ 有的还翻起了跟头。你怎么想？ 风筝被吹得无影无踪。你又会怎么想？ 4、风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
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- 1.风娃娃委曲极了，去问妈妈，可他没听明白，你能再告诉他一下吗？ 2.风娃娃终于明白了：做事情，不仅要有 ，还要 。
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三、拓展阅读。（用时：10分钟）
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- 课件出示： 课外阅读 《风》 《风媒花》 《》 《》 课内链接 《植物妈妈有办法》片断 《我是什么》片断
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四、拓展写作。（用时：10分钟）
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- 续写《风娃娃》
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