2.小苗与大树的对话

听课类

创建时间：2018-01-22 17:54

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 环节 1 (2'25")
    • 课前导入 (2'25")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      教师通过电视节目进行引导 2、板书课题。（设计意图：联系学生喜闻乐见的电视节目，激发学生对访谈的兴趣。）
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
  • 环节 2 (1'32")
    • 读课文 (1'32")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1、对于苗苗天真而真诚的提问，季老是如何解答的呢？请同学们再读课文，找出季老给你留下印象最深的语言。——学生自由读课文（提示：边读边在表明季老观点的地方做上记号，也可写出自己的感悟。） 2、根据学生对访谈的再现，因势利导，明晰季老的见解以及对下一代的殷切期望。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      读课文，交流问题
  • 环节 3 (0'42")
    • 课堂总结 (0'42")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      通过同学们的朗读，我感觉到了苗苗对季老的尊敬爱戴，也感受到季老无名人架子，亲切随和，满含着对下一代的关爱。现在，让我们再看一看课文的题目《小苗与大树的对话》，回味题目，你明白了什么？
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

1.教师语言优美，教态大方自然 2.课堂时间分配合理 3.教师善于设计有效问题引导学生思考

讨论点:

1.新授部分的主导主体 2.学法如何有效迁移 3.拓展阅读的资源选择 4.拓展写话的反馈方式

听课反思:

教师应该在教授学生方法的同时，放手让学生自主思考，完成表格内容，还可以设计小组活动，培养学生的合作意识

评分总数:

104

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