26.那片绿绿的爬山虎
听课类创建时间：2017-11-30 10:25
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 四年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
-
简介：
-
-
步骤 1 (0'0")
- 教师活动
- 1.出示生字 2.学生认读生字 3.教师订正错音
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
出示句子感受 (3'29")
- 教师活动
- 1.读了课文后，你觉得叶圣陶是什么样的人？ 2.出示叶圣陶写给“我”的话
- 学生活动
- 这样的话，使作者有了自信
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
学生6-10自然段 (5'21")
- 教师活动
- 1.6-10自然段有几处描写爬山虎的句子 2.在写爬山虎的用了哪些关键词 3.找出比喻句 4.分析句子：看似写景实际在写自己的激动。
- 学生活动
- 学生寻找句子并汇报
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
小组合作 (10'16")
- 教师活动
- 1、小组学习句子2.3 2.完成表格：关键词，描写方法，你感受到了什么，这样写的好处 3.汇报句子2：借物抒情 4.汇报句子3：借物喻人 4.再读句子：描写爬山虎的三个句子
- 学生活动
- 学生分组学习
- 师生互动
- 教师查看学生进度
- 媒体信息
- 多媒体课件
- 反思内容
- 老师教给孩子方法，再放手让孩子去自主寻找答案
-
-
-
课外阅读 (11'16")
- 教师活动
- 1.出示必读和选读材料篇目 2.画出描写植物特点的句子，你感受到了什么？ 3.汇报交流：樟树有什么特点？青海高原上的柳树有什么特点？
- 学生活动
- 学生完成阅读材料
- 师生互动
- 教师巡视
- 媒体信息
- ppt课件
- 反思内容
- 教师语言精炼简介
-
图示生命力顽强的图片 (3'37")
- 教师活动
- 1.出示生命力顽强的植物图片 2.我们的生活中还会有哪些顽强的生命，写下来
- 学生活动
- 学生写作文
- 师生互动
- 教师在巡视过程中给予指导
- 媒体信息
- 多媒体出示写作要求
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
出示图片 (0'12")
- 教师活动
- 深情讲述生活中生命力顽强的植物
- 学生活动
- 学生倾听
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
学生写作 (5'46")
- 教师活动
- 写一种植物生长特点的片段
- 学生活动
- 学生写作文
- 师生互动
- 教师简单指导
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
欣赏学生作品 (3'40")
- 教师活动
- 请同学读作品
- 学生活动
- 学生汇报作品
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
1.教师教给孩子方法，并引导学生完成表格。教与学相结合
2.注重朗读，从读中去领悟
讨论点:
未评价
听课反思:
未评价
暂无资源
暂无用户