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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 自由读 出示自读要求
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 激发学生的兴趣
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 标自然段 生字 凭票入场 拆礼盒 汉字大闯关
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 小组领读及时评价
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 小组 指名 总结
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 自主性
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 同桌交流说话 全班交流
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 训练表达
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 第 现 期 轮
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 笔顺 偏旁 关键笔画 书空
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师和学生一起写 学生写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 互动 独立写 出示写字要求
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 巩固认读生字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生读书时,教师应该走近学生,了解读书情况。
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生读 教师检测猜字谜 学生自由读课文
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 拓展阅读 识记生字 课堂容量大。
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 展示写话小能手图片 教师边说边出示词语 学生看图写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 词语迁移运用
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 指名读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 时间匆忙。
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优点记录:
多媒体使用激发学生的学习兴趣,提高了学习效率。
讨论点:
节奏快,环节不够扎实。如:写话
听课反思:
写话练习是否可以降低难度?
评分总数:
121
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