15.争吵
听课类创建时间：2018-04-25 09:34
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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导入 (1'3")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 由学生早读因为收作业争吵引入
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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初读课文 (3'49")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.正确流利的朗读课文，读准字音，读通句子，把圈出的词语读准确 2.想一想课文讲了一件什么事
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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生字词 (10'13")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 开火车读+齐读 多音字：哼 容易读错的： 嫉妒，用嫉妒说一句话 承认，用承认说一句话 缘故，用缘故说一句话 哼，用哼说一句话 侍和待的区别
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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我会写 (9'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 哪个字那一笔容易错 缘 戒 替 愤 既 示范既，戒，愤，缘
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 该环节耗时较长，选一到两个字示范即可
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梳理大意 (6'53")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 小组合作完成表格 时间点、自然段、主要内容
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (4'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 自读文章，勾画出好词好句
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 如果学生有能力完成所有篇目的阅读，建议多选几篇文章，保证阅读的时间
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情景再现 (2'22")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生表演课文中争吵的部分
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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小结 (0'57")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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讨论点:
字词处理部分耗时略长，建议精简一下
如果学生有能力完成所有篇目的阅读，建议多选几篇文章，保证阅读的时间
评分总数:
85
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