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整合课-作业1-新基础教育项目（叶澜）-汪晓凤、李洁
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新基础教育项目
“新基础教育项目”是叶澜教授1994年开始主持的一个全国规划重点课题。研究共分为三个阶段：探索性阶段（1994-1999）、发展性阶段（1999-2004）和成型性阶段（2004-2009）。该项目就是要从生命和基础教育的整体性出发，唤醒教育活动的每一个生命，让每一个生命真正“活”起来。
在下面的“新基础教育项目”PPT中将重点介绍该项目在历经15年的过程中如何开展研究、取得了怎样的研究成果及对我们的启示。
在此，围绕着本项目研究的四个方面：学校管理、班级建设、教师发展和学科教学，分别提供一些相关案例，共同学习，相互促进。
学校管理：“首创实验学校”发展的策划
班级建设：我们爱爸爸妈妈--新基础教育主题班会课例、新基础教育班级建设研究报告
教师发展：为教师成长插上腾飞的翅膀_提升教师学科素养_的研究历程追溯
学科教学：三角形、四边形分类1（教学视频）；三角形、四边形分类2（教学视频）
项目完整性资料介绍：“新基础教育项目”资料汇总
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叶澜教授简介
叶澜，女，祖籍福建南安，1941年12月生于上海，1962年毕业于华东师范大学教育系本科，并留校工作至今，现为华东师范大学终身教授，博士生导师；华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长；1992年获政府特殊津贴；1997年获“全国有突出贡献中青年专家”称号；清华大学等8所高校的兼职教授，中央教科所兼职研究员；上海市社会科学界联合会副主席；上海市人民政府参事；中国教育学会副会长；全国高师课程与教学改革指导委员会主任；全国教育基本理论专业委员会主任；国务院学位委员会教育学学科评议组召集人等。 研究方向： 教育学原理、教育研究方法论、当代中国基础、师范教育改革
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叶澜老师教育访谈
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叶澜教授专题讲座————————新基础教育
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