-
-
- 教师活动
- 上节课我们学习了生字,还记得吗?还记得就大声读出来
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
- 教师活动
- 思考:睡梦中的妈妈是什么样子的呢?
- 学生活动
- 自读课文,从文中找找,有感情的朗读课文
- 师生互动
- 真美丽 好温柔 真累
- 媒体信息
- 出示阅读提示,找找睡梦中的妈妈的样子,用~~~线画出来。 自读课文,把你觉得妈妈好温柔好累的句子用――画出来。 思考:睡梦中的妈妈还会想什么呢? 想想妈妈做了什么这么累?
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 学生自读拓展阅读材料
- 师生互动
- 师巡视
- 媒体信息
- 必读《血奶》《母猴的爱》 选读《母爱的伟大》
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
- 教师活动
- 你想对你的妈妈说什么,想为她做什么呢?
- 学生活动
- 生发言
- 师生互动
- 教师指导
- 媒体信息
- 母爱是伟大的,无私的,此时此刻你想对你的妈妈说什么,想为她做什么,请把它写下来。
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
课堂把控好,思路清晰,语言亲切优美,富有感情
讨论点:
是否能够按照文章结构仿写妈妈睡梦中的样子,锻炼学生的语言运用能力
听课反思:
朗读课文时适当减少一下,时间过长了
评分总数:
103
暂无资源
暂无用户