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- 教师活动
- 抽签,抽到的小组读,对的话其他同学跟读
- 学生活动
- 读词语
- 师生互动
- 师指生读
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 抽签的方式新颖
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 师提问,引导
- 学生活动
- 生答
- 师生互动
- 生帮师填完整
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 巡视
- 学生活动
- 朗读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 发出对学指令和要求
- 学生活动
- 对学,交流自己有感触的地方
- 师生互动
- 师巡视,指导
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 发出群学指令和要求
- 学生活动
- 生群学,交流有感触的地方,到黑板上写下关键词
- 师生互动
- 师巡视,指导
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 群学稍显拘谨
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- 教师活动
- 师指导
- 学生活动
- 生板书,其他学生补充
- 师生互动
- 师鼓励
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 调动了一部分同学的积极性
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- 教师活动
- 师指导
- 学生活动
- 生展示,讲,其他生帮助
- 师生互动
- 适时引导
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 总结:善良,乐于助人,无私奉献
- 学生活动
- 生回答老师问题
- 师生互动
- 师问生答
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
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- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
课堂常规好,课堂秩序好
讨论点:
朗读课文占课堂的比重问题
听课反思:
调动同学们的学习积极性有助于学习目标的高效完成
暂无资源
暂无用户