Module6 Pets
听课类创建时间：2019-04-24 22:19
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 广州新版（三年级起点）
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简介：
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buy ,has,over th (0'26")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 单词
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句子 (1'23")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- are there any ……s in the shop? yes, no
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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单数 (1'29")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- is there a……in the shop?
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- fish,bird,monkey,duck,chicken
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名词单数，复数的规则 (1'33")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生直接说出 a bird,2birds,fish 单复同行
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 可让学生自己观察
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平板测验 (1'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 网络异常，测验答案未展示
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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同伴合作 (4'24")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- pair work， guessing game 图片卡:are there……in your shop?复数 教师与一位学生示范，同桌互练。 练习陈述句there are,there are not。教师点答学生，男生，女生的卡片不同
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (3'13")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.教师第一次播放视频 2.教师提出问题 3.第二次播放视频，完成练习二 作答对错题
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师在第一次播放视频之前介绍视频，说明观察要求，比如这个视频关于什么，重点关注动物的数量。
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升华 (0'40")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- animals are our friends.
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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教师领读课文原文 (1'50")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师领读，学生跟读。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 这节课的目标是?单词词组，句型，单复数
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拓展阅读 (2'11")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 打开平板，学生听读材料
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 优:层次性的拓展材料。使用umu平台 网络
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读对话 (7'29")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.教师设定场景，自己是顾客，学生是店员，师生对话 2.齐读 3.小组上台分享自己的店，玩具，水果。 4.学生上台进行对话 5.谁买了最多的东西（卡片）? 6.学生上台进行展示，i have a …… i have two……
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1.教师明确任务:买东西，用什么句型，提供一些句型支架，最后要不要展示？ 2.优点:卡片的选择，不同种类和数量的单词，水果，文具，动物。
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教师总结 (1'49")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 动物的单词，buy has ,over there,these
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- are there any……s in the shop? yes,there are no ,there are not.
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优点记录:
情境创设，买宠物，引出动物话题。单词，句型。同伴互动。学生的积极性很好
讨论点:
班级里的网络问题，打不开网页。
明确教学目标
听课反思:
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