第七单元

听课类

创建时间:2017-11-30 09:29

主讲教师: | 学龄阶段: 小学 | 主讲科目: 语文 | 听课年级: 四年级 | 教材版本: 人教版新课标

  • 简介:

    • 课前导入 (2'9")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      出示爬山虎图片,学生读课题。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 初读课文 (4'25")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      出示自读题纲, 学生自由诵读课文。 教师提问,学生回答。 2.教师板书 1.修改作文, 2.邀请做客。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      自由读,形式灵活。
    • 三:学习新知 (13'41")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.朗读生字词。 2.学生读后。 3.教师指导生字书写。 二:学生描写。教师讲解,点评优秀的作品。 三:学习第三自然段。 一生读后,教师出示参考答案,并同学生一起诵读。 学生把修改的内容,用感情语出来。 四:教师问学生修改了几处,学生逐一回答。 出示表格让学生填写。
      媒体信息
      PPT,拍照
      反思内容
      学生写得较认真,写字的迅度较快。
    • 深化课堂 (1'40")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      一:谈谈感受 作者如春风拂面。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      学生谈感受不够深入。
    • 六拓展阅读 (0'2")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      展示一篇爱鸟节的作文。 布置阅读,小组合作,运用哪些修改符号。 小组积极的讨论。 老师出示学生做的表格。 删除,增添。调换符号。 学生热烈讨论。 小组展示,教师点评。 教师示范替换符号。 改正号,删除的,增补的,对换的。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      学生参与热情高,形式多样。
    • 七修改与展示 (23'7")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      同桌互改日记本。 展示日记本。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      这种形式好,贴近学生生活, 学生参与热情高。小组合作,并汇报运用修改。

优点记录:

小组合作较成功。

讨论点:

如何更有效进行小组合作

听课反思:

有待进一步推敲

评分总数:

123

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