15.争吵

听课类

创建时间：2018-04-27 14:56

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 复习导入 (0'25")
    • 复习导入 (0'25")
      教师活动
      主题回顾
      学生活动
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      师生互动
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      媒体信息
      未填写
      反思内容
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  • 新授 (31'57")
    • 默读课文5到10自然段 (2'37")
      教师活动
      指导
      学生活动
      想想争吵后我和克莱蒂各有什么表现。
      师生互动
      我和克莱蒂内心的情感变化
      媒体信息
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      反思内容
      未填写
    • 人物分析 (12'14")
      教师活动
      指导（ 从我和克莱蒂两个人物进行逐个分析）
      学生活动
      我的表现：不安，后悔。克莱蒂的表现：温和，友善
      师生互动
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      媒体信息
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      反思内容
      未填写
    • 说话练习 (3'25")
      教师活动
      指导
      学生活动
      你想对文中的“我”或者克莱蒂说些什么。
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 理解父亲的话 (3'51")
      教师活动
      指导
      学生活动
      从父亲的话中你领悟到了什么。
      师生互动
      未填写
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写
    • 处理略读课文 (9'50")
      教师活动
      指导
      学生活动
      自读课文：文中这几个孩子都比了哪些绝招？边读边画。你最佩服谁的绝招？为什么？
      师生互动
      写法提炼
      媒体信息
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      反思内容
      未填写
  • 拓展阅读 (5'29")
    • 拓展阅读 (5'29")
      教师活动
      指导
      学生活动
      阅读拓展材料：必读《友情等于义气吗？ 》《朋友》选读《毫无用处的绝招》《卖油翁的绝技》
      师生互动
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      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

对精加略课型不熟悉。

讨论点:

精读课文和略读课文的处理没有体现区分，均衡发力。没有对学生进行学法的迁移引导。

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