22.要下雨了

听课类

创建时间：2019-05-21 09:51

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材

  • 简介：

  • 未填写 (4'26")
    • 复习导入 (4'26")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.出示迷宫，认读生字。2.回忆小白兔遇到哪些小动物？3.齐读课题。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      用学生喜欢的迷宫游戏检查学生对生字的掌握情况，激发学生学习兴趣。
  • 未填写 (17'50")
    • 学习课文 (17'50")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.指名读第一段，画出“阴沉沉”，出示图片。2.自由读二、三段。出示小动物对话，理解“潮湿”。3.自己读第五、六段。4.出示动物对话，理解“闷”。5.小白兔又遇到了谁？对小蚂蚁说了什么？6.出示句子，比较句子。7.师结合板书总结课文。7.还有哪些自然现象说明要下雨了？8.出示天气谚语句子，齐读。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      教师指导学生理解课文时，尽量让学生多说自己多读课文，指导学生抓住重点词，感悟课文内容，还要相机指导朗读。
  • 未填写 (2'19")
    • 拓展阅读 (2'19")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      学生自由读阅读材料。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      给学生充足的时间让学生自由读文章，培养学生阅读兴趣。
  • 未填写 (4'57")
    • 拓展写话 (4'57")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.出示“一边……一边”练习说话。
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      1.教师应让学生自己练习说句子，不应该让学生改写句子。 2.练习写句子时，教师可以给学生出示图，让学生看图写话。

优点记录:

教师课前准备充分，教师能借助电子白板进行课堂教学。教态自然、亲切、大方。

讨论点:

课堂教学，教师应该把问题抛给学生让学生去说，要突出学生的主体性。

听课反思:

对于老师提出的读书要求，学生没有按老师要求读书，教师应该及时纠正，培养学生倾听的习惯。

评分总数:

81

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