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学习目标:
暂无学习目标 -
简介:
A Let's learn
- 教材分析
- 本课是pep英语四年级下册Unit 5 My clothes中的第一课时,本单元学习的主题是衣物。本部分学习的单词是:clothes,hat,skirt,dress,pants.教材通过Amy和Sarah 逛服装店的情景,让学生感知单词的词形和意义。
- 教学目标
- 1,学生能够听说认读单词clothes,hat,skirt,dress,pants。2,学生能够熟练运用句型I like that green skirt/those pants.来表达自己对某件衣服的喜好。
- 重难点
- 重点:学生能够听说认读单词clothes,hat,skirt,dress,pants。 难点:1,pants的用法难掌握。2,this-these,that-those难区分。
- 学情分析
- 本课的学习对象是四年级下学期的学生,有了一定的基础。前一单元已经学习名词单复数的一般疑问句Are these/those...?这些为本课学习奠定了基础,降低了难度。
Warmup
- 教师支持
- 播放Let’s sing
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活跃课堂氛围,激发学生兴趣。同时可以提高学生参与的积极性,也复习了本课要用到的单词。
- 活动资源
- ppt 歌曲视频
- 教师支持
- Free talk.(划线部分可以用其他词替换。)教师创设情境,
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 复习旧知,温故知新的作用。
- 活动资源
- PPT提供语言支架A:… B:… A: What’s the weather like today? B: … A: Can I go outside now? B: Yes, you can. Put on your cap. A: OK.
Presentation
- 教师支持
- 教师创设情境,Amy和Sarah 将要去服装店。 (1)学习clothes 课件出示图片,教读单词,并板书。 (2)学习hat 课件呈现图片,师:What’s this ? 生:A hat.师:Yes,a very nice hat.运用句型A:I like this blue hat.B:Me too .练习单词。运用同样的方法学习skirt,dress. (3)学习pants 课件呈现图片,师:What’re they? They are pants.教师带读单词。运用句型A:I like these black pants.B:Me too .教师把两组图片贴在黑板和墙上,运用句型I like this blue hat.I like these black pants. /I like that blue hat.I like those black pants.突破难点。 。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 帮助学生掌握pants的用法难掌握,理解this-these, that-those突破本课难点。
- 活动资源
- ppt
- 教师支持
- 2. Let's do. 教师先带读单词,再跟读句子,第三遍学生边做动作边跟说句子。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 通过TPR活动,让学生在有节奏的歌谣中感受语言,并能在做中学、在唱中学、在玩中学。提高学生参与的积极性,同时也巩固了新授单词。
- 活动资源
- let's do 视频
Practice
- 教师支持
- 教师创设在服装店的情境,提供对话支架:
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 通过富有情境性的活动,使学生学会运用本课所学新知.生生交际,学生积极参与,这样可以大大提高学生的学习兴趣。
- 活动资源
- PPT A:I like that brown hat. B:Me, too. And I like those black pants.
Production
- 教师支持
- 拓展一: Main scene .学生跟读句子。 拓展二:Story time 拓展三:拓展资源 拓展四:拓展资源
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 大输入,让学生在不同的语境中体会、理解新知。培养学生自主听读的能力及语感。通过听读进一步学习拓展句型。
- 活动资源
- PPT播放拓展材料
Sum-up
- 教师支持
- 教师创设情境,提供对话支架,替换图片
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 让学生运用所学语言进行交际,体现跨越式的大输出。
- 活动资源
- 语言支架A:… B:… A:Let’s go shopping. B:OK. A:I like that … B: Me too. And I like those… A: Oh, they are…
Homework
- 教师支持
- 布置作业
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 巩固运用所学知识
- 活动资源
暂无用户