第七单元
听课类创建时间：2017-12-13 09:44
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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教师与学生谈话 (2'7")
- 教师活动
- 教师与学生交流引出本课学习内容
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师讲自己喂鱼 学生讲自己的类似体验
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 作为口语交际课，师生的语言都应该精练。
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学生讲述自己的经历 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师进一步引导
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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小组讨论 (6'25")
- 教师活动
- 教师深入小组指导
- 学生活动
- 学生在组内讲述自己如何劝爸爸
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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班里交流 (6'7")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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明确习作主题及要求 (10'3")
- 教师活动
- 教师引导学生阅读资料
- 学生活动
- 学生阅读
- 师生互动
- 教师提示
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师不要急于表述，而应该给学生充分的时间去"说"
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学生交流自己的思路 (0'58")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 学生以小组交流
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (1'22")
- 教师活动
- 教师对本节教学内容进行小结。
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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布置作业 (0'21")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
引导学生积极发言，能指导学生小组合作学习
讨论点:
在口语交际课上如何丰富学生语言素材，规范学生的表达。
听课反思:
口语交际中师生应注重“规范表达"
评分总数:
79
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