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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 图片导入,通过询问学生米糕的做法,提起学生学习兴趣,带领学生一起书写课题
- 媒体信息
- ppt,图片
- 反思内容
- 通过与学生一起书写课题让学生学习糕字同时更好的进入学习
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 通过小青蛙送回家游戏检查学生的生字,同桌之间互读生字,指出重点生字词,多音字的,气球飞了游戏强化对生字认识
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- ppt制作要考虑分辨率,在气球飞了游戏有的气球颜色过重学生看不到生字
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 要求学生自由读课文,说说本文讲了什么事
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 注意师生互动,不要忽视学生的积极发言行为
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 加一加学生字味、甜、菜,减一减学生字买、能、具,猜谜语学生字劳、甘、桌,重点学习具、甘、桌,描红生字练习
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 猜谜语环节学生反映不强,设置的谜语学生不能很好的理解,要注意从学生角度考虑。在描红环节学生没有理解老师的话,老师说描红一个书写一个,很多学生都只写一个就认为完成了
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 要求学生朗读、不指读,必读四篇,选读两篇
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 拓展阅读时间对于学生阅读完必读课文有点紧张
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- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 用喜欢的词语写一段话
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 在学生回答问题后要注意鼓励学生
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优点记录:
以图片故事导入,增强学生的带入感;游戏化学习生字,提升学生的学习兴趣
讨论点:
在教学过程中要注意师生间的互动,注意拓展阅读时间的分配,注意从学生角度看待问题
评分总数:
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