• 12月数学奎玉彬《从分数到分式》教学方案

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    • 从分数到分式(新2017.12)(1)
    14

    15.1.1 从分数到分式

    问题探究

    1、根据给定的值求分式的值

    x

    -2

    -1

    0

    1

    2







    2下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义?

    1(2) (3) (4)

    (5) (6) (7)


    3下列分式中的字母满足什么条件时分式的值为0

    (3)

    巩固训练

    1、使分式有意义的的取值范围是__________

    2、当 时,分式无意义.

    3、若分式的值为0,则的值等于__________


    4、分式 的值为0,则的值为______


    5、已知时,分式无意义,,分式的值为0,求的值.


    归纳小结



    拓展提高

    1)当x为何值时,分式的值为正数? 为负数?

    2)若x为整数,当 x为何值时,分式的值为整数?





    3)当x为何值时,分式 的值为正数?为负数?

    4)若x为整数,当 x为何值时,分式 的值为整数?









    5)若x为整数,当 x为何值时,分式的值为正数?为负数?

    6)若x为整数,当 x为何值时,分式的值为整数?


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