Unit5 what does he do ?
备课类创建时间：2017-11-29 08:47
学习时间：暂无|年级：六年级上 | 教材：人教版（三年级起点）2012-2013
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学习目标：
暂无学习目标 -
简介：
本课主要让 学生 学习几个职业
- 教材分析
- 本课是人教版六年级上册第五单元的课程，主要学习几种职业的名称，简单贴近学生生活，很有实用价值。
- 教学目标
- a.能够听.说.读.写单词：fisherman、scientist、pilot、coach. b.能够听、说、认读：“What does she/he do?Where does she/he do?”并能在情景中运用。 c.知道各种职业的特点，并能够了解其劳动的艰辛，尊重各行各业的劳动成果。
- 重难点
- 1.重点掌握四会单词fisherman、scientist、pilot、coach. 2.掌握本课时各种表示职业的英语名称，并能运用“What does she/he do?Where does she/he work?”进行交际活动。
- 学情分析
- 本班57人，男生偏多，学生的学习积极性高，但学生部分学生学习基础比较薄弱，在上课时我们不仅要满足学习好的学生的需求，也要照顾到成绩差的学生。
导入环节
- 教师支持
- 教师播放歌曲whatdoes he do?
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- smart
- 活动资源
复习环节
- 教师支持
- 教师出示一些关于职业类的图片，，让学生复习旧知，引入新知。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- smart展示图片
- 活动资源
新授课
- 教师支持
- 1、看图片 师问：What does he/she do? Where does he /she work? 通过师问生答的方式让学生感知新学的四种职业名称。 2．老师用语言描述职业，让学生猜是哪种职业。如： They have good eyes. They have strong bodies. They like flying in the sky. What do they do? 3. 利用活动创建工具，设置笑脸遮盖图片，让学生上黑板随便选择一个笑脸点开，然后说他们的职业，学生兴趣很浓，复习效果很好。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- smart课件
- 活动资源
巩固环节
- 教师支持
- 展示图片,师问生答.巩固所学四会单词,fisherman,scientist,pilot,coach. 师：look at the pictures. What does he/she do? Where does he /she work? Make a chant.边唱边填空。 看图填空。
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- smart课件
- 活动资源
总结
- 教师支持
- 回顾今天所学内容，布置作业.
- 学生活动
- 自定义
- 活动备注
- 活动资源
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