24 画家乡

教学目标

1、能正确认读 “宽、虾”等12个生字。会按笔顺正确书写“贝、原”等6个字。

2、会用“那么。。。。。。那么。。。。。。”说话。

3、正确流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

4、通过朗读，使学生感悟家乡的美，从而受到爱家乡、爱祖国的教育。

5、在老师指导下，结合想像，画自己的家乡，并能介绍给大家。培养学生创新思维和口头表达能力。

教学重难点

重点：通过朗读课文，体味家乡之美，感悟爱乡之情。

难点：抓住重点词语“那么。。。。。。那么。。。。。。”反复朗读，感悟体会文中赞美家乡、爱家乡之情。

教材分析

《画家乡》是义务教育课程标准实验教科书小学一年级第二册，本节课课时为2课时。这篇课文写的是孩子们彩笔下的美丽的家乡。通过五个孩子不同的画，展现出他们各自家乡的美丽，表达了孩子们爱家乡的情感。第2--6自然段具体描述了涛涛、山山、平平、青青、京京5个孩子所画的家乡。教材突出了两个整体：
1、文章是一个整体：第一自然段由“孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡”引出课文；第2、3、4、5自然段通过五个孩子不同的画展现自己家乡的美--海边、山里、平原、草原、城市展示课文内容；第七自然段以“小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧”做总结，从而构成一篇完整课文。课文结构清晰——“引出课文”、“并列展示”、“总结提示”。课文内容丰满——2、3、4、5、6自然段各为一个独立的整体。

2、家乡的美构成了祖国山河整体的美：五个并列的美丽家乡景象是"祖国多美"的其中一部分，且有不完整性，那正是给教师与学生开发的广阔空间展示学生自己家乡的美，从而使祖国的美更加充实。

教学流程

（一）揭题导入：
　　1、小朋友，我们现在生活的城市的名字叫什么？（北京）对我们大家都生活在城市北京，那你知道城市的特点吗？（高高的楼房，宽宽的街道，熙攘的人群，匆匆的脚步，）同学们说的很对，　你知道北京哪些地方比较有名吗？谁知道请举手：（天安门、长城、鸟巢、天坛公园 明十三陵 颐和园 北京海洋馆 八达岭长城 北海-景山公园中华民族园 中国科学技术馆 北京动物园 北京植物园）说的真棒，北京值得骄傲的地方还真不少呢。咱们班哪些同学是北京人呀？刚才我们说的这些地方都是他们家乡的景色，（家乡是自己家庭世代居住的地方。）接下来我们把书本翻到102页，看看书本中小朋友的家乡是什么样子的！

（分析：用北京的名胜古迹的来导入，让学生有直观感知，而且也有话可说，提高他们的积极性。）

(二)读书感悟

1、课文写了哪几个小朋友的家乡，分别在什么地方？下面同学们带着问题去通读课文，读完来回答老师问题。教师板书：海边、山里、平原、草原、城市

 2、是啊，我们小朋友的家乡分布在祖国各地，有的在海边，有的在山里，有的在平原，有的在草原，还有的在城市……你最喜欢谁的家乡呢？为什么？

3、2—6段解析

A有谁最喜欢涛涛的家乡？

句型训练：他画的海那么蓝，那么宽。蓝说明海水深，宽说明大海的宽广无际。

————那么——，————那么————。

B有谁喜欢山山的家乡？　喜欢山山家乡的小朋友站起来一起读吧。

句型训练：他画的山那么高，水那么清。突出了山山家乡的特点。

C有谁喜欢平平的家乡？

句型训练：他画的平原那么平坦，那么宽广。写出了平原的特点。
D有谁喜欢青青的家乡？
E有谁喜欢京京的家乡？

宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。宽宽说明街道宽阔平坦，一座座说明公园很多，城市很大，交通便利，很美丽。

4、看图画学习描写顺序。这四副图是孩子们画的家乡的美景图，孩子们画的美，作者描写的更美，图文对照，就会发现，作者在描写图画时都是按照有远及近的观察顺序进行描写的，先写远处的景再写近处的人，这样秀美的风光，可爱的孩子就展现在我们眼前，我们以后再描写图画时也要按照一定的顺序仔细观察图画，再用自己积累的好词好句进行描写。

5、小结全文：文中五个孩子分别画了自己的家乡，涛涛画的是海边、山山画的是群山、平平画的是平原、青青画的是草原、京京画的是城市。从表面看这是五张美丽的图画，五个小朋友的家乡。其实，这其中蕴含着很深的道理。大海、山林、平原、草原、城市、把他们聚在一起，就是我们伟大的祖国。在我们欣赏祖国美景的同时，更加感受到我们祖国的伟大、富强、由此我们更应该爱我们的家乡，爱我们的祖国。

（三）拓展阅读

我们伟大祖国地域辽阔，美丽富饶，描写和赞美高山、大海的文章很多，请同学们到资料城中选择自己喜欢的文章读一读，学一学它的写作特点，记一记好词好句，准备一会儿交流。

    1、生自由阅读

   2、把自己所读文章中的好词好句说给同桌听。

（四）拓展写话：

   文中的小朋友用他灵巧的小手画出了可爱的家乡，我们每个同学都有可爱的家乡，有的小朋友从遥远的东北家来到北京，那么老家就是你可爱的家乡，有的同学就出生在深圳，深圳就是你可爱的家乡，现在我们就来说说自己的家乡吧。（要突出家乡的特点）

（五）点评学生作文。

板书　 涛涛的家乡      城市     一望无际

青青的家乡       草原     山清水秀

平平的家乡       山里     波涛滚滚

山山的家乡       海边     骏马奔腾

京京的家乡      平原      高楼大厦

2012-4-3

冯 瑶

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