第二章 生物的遗传和变异
听课类创建时间：2019-03-27 09:20
主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 生物 | 听课年级： 八年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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步骤 1 (5'7")
- 教师活动
- 总结人类对遗传物质的探索
- 学生活动
- 倾听'和老师交流
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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步骤 1 (30'39")
- 教师活动
- 科学史介绍'自然进入本课学习 基因定位技术介绍 指导学生使用学案 指导小组学习 。。。 小结
- 学生活动
- 学生阅读' 书写遗传图解 对比减数分裂和受精作用过程示意图 归纳基因与染色体关系 小组讨论：基因位于X或Y染色体上 学生介绍自己的演绎推理过程
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 1 直接让学生读平行关系是否合适。可以让学生归纳总结。 2 注意教学语言的科学严谨 3 假说演绎法的教学，帮助学生梳理出思路和一般方法 4 板书设计需要体现本节课的教学主题 5
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