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- 教师活动
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- 学生活动
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- 师生互动
- 图片导入,复习爬山虎的脚,引出作者叶圣陶,出示课题
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- 反思内容
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- 教师活动
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- 师生互动
- 1.读课文,归纳课文大意(时间,人物,事件) 2.修改作文;邀请做客
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- 反思内容
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- 学生活动
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- 师生互动
- 1.开火车读生词 2.示范翻,昏 3.学生写生字
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- 反思内容
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- 师生互动
- 出示思考内容~翻开叶老为我修改作文时,我看到了什么。什么反应,解读愣住,吃惊,再读中感悟
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- 反思内容
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- 师生互动
- 回答修改了几处,并请学生汇报
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- 反思内容
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- 感受到批改的认真,平和,温暖,如春风拂面
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- 反思内容
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- 1.用老师修改的作文 2.叶老的修改作为资源 主要来提炼出修改方法
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- 反思内容
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- 同桌互改日记,用上修改方法
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- 反思内容
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优点记录:
1.环节清晰,语态优美
2.模式掌握较好,各环节过渡自然
3.本节课目标落实的较好
讨论点:
1.拓展阅读是否必须要读
2.中高年级的生字处理怎么算到位
听课反思:
本节课拓展材料的选择
评分总数:
93
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