Unit3 at the zoo
听课类创建时间:2018-04-26 10:21
主讲教师: | 学龄阶段: 小学 | 主讲科目: 英语 | 听课年级: 三年级 | 教材版本: 人教版(三年级起点)2012-2013
-
简介:
-
-
热身导入 (6'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.tpr全身动作法导入; 2.are they school? No ,it is zoo. Let’s go zoo. 3.师生示范的问题。 4.学生交际。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 词汇与单词匹配呈现,so?
-
-
-
引出新词 (11'54")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- look at the It is 唱歌sing做动作;补充单词long. 引出新的动物单词 orchestra 跟读short tail。bird。 出现对话 讲解了部分,学生自己练习; 反馈; 词汇填空
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 书写有五线格、没有示范,词汇支架较为具体,有局限。
-
-
-
guess (5'24")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 巩固词汇理解及掌握反馈。 pair work 反馈
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 示范性,支架大?图等,交际性
-
-
-
拓展 (11'21")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.播放,跟读 2.跟读介绍。大头儿子。 3.同桌互相练习介绍自己。 4.学生描述自己; 5.小头爸爸,一个孩子到前面? 6.tuozhan动物
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
综合输出 (19'30")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
优点记录:
1.活动形式多样。
2.教师教态基本过硬。
讨论点:
1.情景
2.交际形式。
听课反思:
暂无资源
暂无用户