第二节 水系和气候
听课类创建时间：2019-05-28 10:21
主讲教师： | 学龄阶段： 初中 | 主讲科目： 地理 | 听课年级： 八年级 | 教材版本： 中国地图出版社
-
简介：
-
-
步骤 1 (1'48")
- 教师活动
- 出示新闻材料
- 学生活动
- 看材料解读文本
- 师生互动
- 谈话
- 媒体信息
- PPT
- 反思内容
- 问题有谁提出更好
-
-
-
自主学习 (5'1")
- 教师活动
- 出示资料和问题
- 学生活动
- 利用平板完成
- 师生互动
- 辅导答疑
- 媒体信息
- 平板
- 反思内容
- 能否用大屏来展示学生学习过程和成果？
-
展示交流 (3'33")
- 教师活动
- 组织
- 学生活动
- 展示交流
- 师生互动
- 交流
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 综合思维要更加提现综合
-
找位置 (5'2")
- 教师活动
- 出示地图，提出问题
- 学生活动
- 思考回答问题
- 师生互动
- 交流评价
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师如何在教学中与学生产生思维共鸣
-
水文特征 (3'29")
- 教师活动
- 出示材料，提问
- 学生活动
- 阅读材料分析水文特征
- 师生互动
- 提问交流
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 安排合作学习是不是更好？
-
区域合作 (9'51")
- 教师活动
- 给材料和问题
- 学生活动
- 看图，思考回答问题
- 师生互动
- 交流与评价
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 问题深度与层次性，问题指向明确会有助学生学习
-
-
-
总结 (4'59")
- 教师活动
- 板书
- 学生活动
- 反思学习
- 师生互动
- 讲解
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 以一条河流为例学习区域合作，重点要全面
-
-
-
练习 (6'12")
- 教师活动
- 组织
- 学生活动
- 用平板练习
- 师生互动
- 提交反馈
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 很好的里技术运用
-
优点记录:
视角新，思维好
讨论点:
如何更好激发学生思维
听课反思:
复习课教学很好的效果示例
评分总数:
109
暂无资源
暂无用户