16在家里
听课类创建时间：2017-12-08 14:53
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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情景导入 (0'54")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 创设情景导入课程
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 生动有趣，符合该阶段学生的认知习惯
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熟读词语，学习生字 (0'27")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 让学生借助拼音拼读词语，借助卡片挂图等帮助学生学习生词。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学习生词 (6'56")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 借助拼音认识生词，引导学生自主记忆生字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 有利于发展学生的自主学习能力
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巩固生词 (8'6")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 通过老师提供谜语猜字 通过字编谜语 巩固记忆生词
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 未填写
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扩展阅读 (1'58")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生读自己喜欢的儿歌，并标识出儿歌中的新词； 学生说出阅读的收获
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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运用所学知识描述自己的家 (8'57")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生向同伴介绍自己的家
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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打字组句训练 (33'54")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 借助组词乐园拼组新词，并将其组成句子
- 媒体信息
- 组词乐园
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
情景导入，趣味性强；
注重对学生学习能力的培养；
注重对学生的情感价值观的培养。
讨论点:
有一点忽略个别学生？
缺少对学生写字能力的培养？
听课反思:
未评价
评分总数:
90
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