unit1 We fly kites in spring.

听课类

创建时间：2019-05-20 10:08

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 三年级 | 教材版本： 外研社（三年级起点）

  • 简介：

  • Step one : warm up (4'42")
    • Step one : warm up (4'42")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1. Greetings: Hello ,boys and girls. How are you ? I'm fine ,thank you. Are you happy? 2. Let's listen a song. OK?引出本课的主题：季节
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      歌曲导入，激发学生学习兴趣。
  • Step two: presentation (6'8")
    • Step two: presentation (6'8")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.have a chant:about season 2.show a photo,learn“spring” “warm” What do you do in spring? We fly kites in spring .(呈现课题) 3.同法学习summer, hot ,autumn, cool, winter, cold,及熟悉四个季节进行的活动 4.have a chant 5.game:知识配对
      媒体信息
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      反思内容
      学生基础扎实，表达流畅。
  • Step three:learn new text (10'31")
    • Step three:learn new text (10'31")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1. Listen and point , then circle the words about the weather .听一听，指一指,然后圈出天气单词。 2.Listen and repeat. 听录音大声跟读 3.Read loudly and freely, then match it . 4. Look at the video together. 5. 给动画配音
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      听，指读，然后圈出天气单词。看视频，直观形象出示季节气候及所做事情。
  • Step four: practice (17'46")
    • Step four: practice (17'46")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.Practice part 4 (1)T: What do you do in spring? Ss: I …. in spring. (2) A: What do you do in spring\summer\autumn\winter? B: I in spring\summer\autumn\winter . 2.Listen and tick √ or × 3.Listen and complete the table. 4.看绘本 5.Read and do it.
      媒体信息
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      反思内容
      学生互问季节所做事情，教师给出八个可供选择项，扩展了学生思维。听力训练采取判断形式，适合三年级学生特点。短文阅读，提高学生理解能力。运用绘本教学，对教材做适当拓展。
  • step five (0'49")
    • step five (0'49")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.summary 2.homework
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      未填写

优点记录:

设计合理，目标明确，可操作性强，信息技术和学科有效融合，适当加以拓展，对学生听，说，读的能力有帮助，尤其加了绘本阅读，很新颖。

讨论点:

What's your favourite season?是目标点吗？

听课反思:

两人活动，学生展演面太小。

评分总数:

108

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