《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢这童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。这是一篇从发展语言、发展思维入手的好课例。

知识与技能 1、认识“珠、摇、躺、晶、停、机、展、透、翅、膀、唱、朵”12个生字，会写“亮、机、台、放、鱼、朵、美”7个生字。 2、正确、通顺的朗读课文。 3、练习阅读，会用生字、词写一段话。 过程与方法 1、 通过多种形式，让学生在互动中主动识字，并有效掌握生字。 2、 通过拓展阅读巩固识字。 3、 能够运用本课的四会字。 情感态度价值观 培养学生自主识字的能力。

重点：认识“珠、摇、躺、晶、停、机、展、透、翅、膀、唱、朵”12个生字，会写“亮、机、台、放、鱼、朵、美”7个生字。读通课文，为第二课时做铺垫。 难点：“鱼、亮、机、朵”四个字的书写。

小学一年级学生好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散，他们活泼好动天真烂漫大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是也存在着一定的差异。通过第一学期的学习，大部分学生已经养成了自觉学习的习惯，能够按时完成作业，认真书写等，有一定的阅读写话能力。