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- 读学过的词语,为新知做准备。找同学读课文,读完听完之后你都知道了什么,
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优点记录:
教学流程清晰,过渡自然,从学生读课文中让学生先说你都知道了什么,从而过渡到课文的学习。
讨论点:
时间分配上还有待改进
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