人教版小学语文第五册《秋天的雨》、《听听，秋天的声音》编排在第三组，本组以秋天为专题，从多角度描写秋天，将秋天的特色描写出来。从这些描写中，我们能够体会作者的表达方法，丰富自己的语言积累。《秋天的雨》是本组第三篇精读课文，这篇课文讲述的是秋天的雨，秋天的色彩 ，秋天的声音，秋天的味道和丰收的秋天，这些都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。《听听，秋的声音》是本组第四篇课文，讲述的是秋天大自然带给我们的各种美妙的音质的享受。这两篇课文的重点是引导学生读懂课文，边读边想，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好。

1．认识“钥”“趁”等8个生字，会写“扇”“枚”等12个生字，正确读写本课词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习作者运用比喻和拟人的写作手法来体现秋天的特点的方法。 4读懂课文内容，感受秋天独特的色彩和丰收景象的其乐融融；感受秋天大自然带给我们的独具匠心的音质感受。

教学重点：使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美 教学难点：课文的修辞手法，人格化、比喻、含蓄的抒发感情，会给学生造成理解上的困难

三年级上学期孩子的年龄特点和学习基础，他们已经掌握了阅读积累和阅读训练说话，他们的口语表达能力已经得到了很大的提高。在本课的教学过程中，我将以体现素质教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，加强语文实践活动，有效地培养听说读写能力。