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简介:
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导入新课 (4'26")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 观看太空视频,导入新课
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 能提高学生的兴趣
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讲授新课 (11'40")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 自读课文,出示自读要求,标自然段,检查字词,去拼音飞船游戏,交流识字方法(思维导图)扩词练习
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 未填写
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再读课文 (1'21")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 在读课文,课文讲了一件什么事?
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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我会写 (6'5")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 生字教学,发现有什么方法记忆(交流)讲解室,易,浴三个生字,写拼音,写笔顺,描红书写,教师巡视,三个生字组词
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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扩展阅读 (6'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 必读,《为什么太阳总是跟着我》《未来的宇宙飞船》选读,《妙趣横生的太空生活》《宇航员感言》
- 媒体信息
- ppt,白皮书
- 反思内容
- 未填写
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说一说写一写 (8'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 任选其一,1.宇 宙 杯 失 板 容 易 浴室,请你从上面的字中选几个喜欢的字,组词造句,串联成一段话。2.有一天我我来到了太空——————
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 有层次性,培优辅差的作用,很好
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优点记录:
生字思维导图,写作的层次性,培优辅差
讨论点:
组词时是否应该板书
听课反思:
如何调动课堂的气氛
评分总数:
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