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简介:
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步骤 1 (49'51")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
围绕文章主题,通过分角色朗读,划读的方式品读文本,句式节奏感强。引导学生观察日常生活,爱护动物
讨论点:
教师给学生的创作留了足够的时间,因此最后的写作分享环节略有不足
听课反思:
未评价
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