-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 领读单词
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 教师纠读发音
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 整体,本班的情况。有进步的空间,鼓励加激励
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 单项选择,语法作答情况,学生分享
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生自己讲解知识点,有利于巩固本组知识理解(其他中考题型拓展)。学生的积极性不太高,与其他学生的互动不足,教师总结,
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 第二组分享,鼓励学生回答
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 软件随机点名提高学生的参与率
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 讲解试卷,题目拓展
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 与学生的互动性强,
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 单词,句型,时态
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 本节课知识点,感叹句,it is adj for sb to do。指出易错点,
-
-
-
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 让学生自己发现错误点
-
优点记录:
讨论点:
听课反思:
暂无资源
暂无用户