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导课 (1'40")
- 教师活动
- 谈话导入,介绍杏林子生平
- 学生活动
- 生听
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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初读课文 (2'6")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 生读课文,圈出不认识的生字
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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读生字词 (2'41")
- 教师活动
- 出示课文生字,
- 学生活动
- 指名读生字,
- 师生互动
- 纠正个别错误,找出课文中和糟蹋一样读轻声的词语
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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读生字词 (3'12")
- 教师活动
- 出示另外的字词
- 学生活动
- 生领读,生字读,开火车读生字词,生自读生字词
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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生指出自己不理解的词语 (3'4")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 互助解决不理解的词语
- 师生互动
- 师引导生理解不理解词语的意思
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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词语造句 (1'40")
- 教师活动
- 提供词语让生说一句话
- 学生活动
- 用给出的词语说话
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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多音字辨析 (2'15")
- 教师活动
- 出示拼音宝宝
- 学生活动
- 生把拼音宝宝送到合适的位置
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写字 (5'2")
- 教师活动
- 出示四会字
- 学生活动
- 生书写两个易错字,并再挑选一个字,每字写两遍
- 师生互动
- 师生互动,易错字。扰,撼
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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形近字组词 (1'8")
- 教师活动
- 出示形近字
- 学生活动
- 指名生组词
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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再读课文 (7'41")
- 教师活动
- 1.第一自然段再文中的作用2.课文写了哪几件事
- 学生活动
- 生答,三件事,1.飞蛾求生,2.瓜苗生长,3.静听心跳
- 师生互动
- 生命是什么?
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (8'1")
- 教师活动
- 出示必读,选读
- 学生活动
- 生读
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
生字词解决扎实
讨论点:
学生的注意点
听课反思:
是不是生字解决形式有点单一
评分总数:
99
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