姓名   

本周工作

下周安排

Bug数量（详见禅道）

王琦

1. 标准意见和修改材料的整理
2. 中移动项目材料的补充（框架图和描述）
3. 北京市信息化建议部分修改
4. lightside模型训练
5. 和李艳燕老师，Carolyn进行视频会议
6. 毕业论文的部分内容更新和算法的本地化设计   

1. 毕业论文 
2. 标准修改                       

3

1.参加教育大数据标准化研讨会

2.智慧学伴功能优化讨论

3.参加房山区大数据推进教研转型会议

4.看书：行为科学统计精要

周紫云

汪凡淙

彭燕

周宣辰

    1.阅读整理参考文献，重新梳理开题的逻辑和思路。

    2.修改开题报告PPT

      1.开题报告

陈景雪

1.整理开题思路，写开题报告

2.做开题汇报ppt

刘倩

1. 修改研究设计

2. 写开题论文

1. 开题论文

阿博

开心

姓名   

本周工作

下周安排

Bug数量（详见禅道）

王琦

1. 修改人工智能书稿
2. 收集并整理国际标准专家建议
3. 毕业论文内容设计和整理
4. 学习元新生辅导
5. 毕业论文的部分设计   

1. 毕业论文                         

0

1.  修改互联网+教育公共服务书稿
2. 双师服务模型设计
3. 计算灵活性与STEAM教育讲座（Brian K Smith，德雷塞尔大学计算和信息科学学院）
4. 寓乐湾讨论会
5. 融合实验室讨论会
6. 修改两个荔湾提交的创客教学设计

互联网+教育公共服务书稿

双师模型

1. 辅助分析房山区中考成绩，帮助撰写大数据背景下教学评价改进的思考和建议文稿
2. 参加大数据助力房山区新学期教研转型专题研讨会，与房山区负责人商讨文稿的撰写思路
3. 学习智慧学伴教师角色操作手册

1.看书：学习行为统计精要

2.看文献：

教育大数据相关文献

STEM教师专业发展综述英文文献

1.修改PSAA试题

2.学习PSAA出题系统

3.阅读未来学习空间英文文献

4.与PSAA技术组开会，讨论教师管理员系统功能

1.修改PSAA试题

2.阅读关于认知学徒制的文献构思论文框架

3.阅读关于问题解决能力的书

周紫云

1. app inventor 课程ppt 第十一章

1. app inventor 课程ppt 第十一章
2. 毕设代码

汪凡淙

1. 与高精尖技术人员对接冯老师团队平台开发；
2. 寓乐湾创客教育讨论会；
3. 参加科大讯飞AI教育研究院 王士进老师报告和科大讯飞的智学网等教学产品的介绍；
4. 与王琦博士讨论硕士论文；
    

1.测试冯老师团队平台；

2.毕业论文界面开发；

1. 扫描批阅登录接口对接调试
2. 脑科学蓝皮书初稿修改
3. 综合课例PPT修改
4. 毕业论文思路设计
5. 荔湾培训日程安排会，并汇报 

1. 扫描批阅系统新功能开发
2. 脑科学蓝皮书修改
3. 毕业论文设计

彭燕

1. 补充人工智能书稿
2. 准备与奥尔堡大学交流PPt并交流
3. ai好老师项目推进会
4. 毕业论文设计

1. 项目推进
2. 策展

周宣辰

1.l寓乐湾创客讨论会

2.开题报告PPT

1.开题报告

陈景雪

1.修改pisa问题解决能力测评论文

2.整理开题思路

1. 好老师项目需求讨论会

2. 整理好老师需求，完善需求描述，撰写需求文档，联系修复bug

3. 雷达数学讨论会

4. 学习java，尝试进行学习元知识群的语义属性功能开发

1. 好老师项目第四季度新需求

2. 学习元知识群语义属性功能推进

3. 了解echarts

1. java语言的学习。
2. 学习元部分代码的学习。
3.  尝试添加知识群的语义属性。

1. java语言的学习
2. 知识群语义属性功能的推进

1.学习PSAA系统。

2.与PSAA技术人员开会，熟悉系统。

刘倩

1. 按照导师建议修改了ppt

2. 写开题论文

2. 写开题论文

阿博

1.完了写开提论文-----发到余老师.

2. 学习 Axure PR software

开心

姓名   

本周工作

下周安排

Bug数量（详见禅道）

王琦

1. 毕业论文内容设计和整理
2. 收集学习元标准的专家建议
3. 讨论学习元的问题和新生辅导
4. 参加人工智能书稿讨论会
5. 参加刘淇博士讲座         
6. 梳理并撰写部分策展相关的内容                                                                       

1. 毕业论文                         
2. 学习元待讨论问题的设计

0

1. 修改互联网+教育公共服务书稿
2. 互联网+教育体系子课题报告框架设计
3. 与融合实验室小组讨论荔湾创客实施
4. 向陈老师汇报双师分析
5. 毕业论文设计
6. 基于大数据的教育资源理解讲座

1. 毕业论文
2. 书稿

1.葫芦垡中学分享小课题研究、校长访谈
2.通州项目启动会、物理组活动
3.参加刘淇博士讲座
4.论文修改
5.互联网+子课题的报告整理
5.开题思路梳理

   1.开题

    2.福州项目启动

1.整理中国教育改革40年书稿

2.阅读关于STEM教师专业发展相关文献

3.参加刘淇博士讲座

4.学习智慧学伴操作手册

1.完成STEM教师专业发展文献综述

2.熟悉智慧学伴

3.学习教育大数据文献

1.阅读文献“”can students identity the relevant information to solve a problem?“”

2.去良乡六中测试PSAA平台

3.参加会议“”5G智慧校园应用示范项目业务方案讨论“”

1.修改PSAA试题

2.阅读文献

周紫云

1. 移动学习课程：App inventor 课程ppt 第九章、第十章（已完成）
2. 移动学习课程：App inventor 课程ppt 第十一章（未完成）

1. 移动学习课程：App inventor 课程ppt 第十一章
2. 毕设：情感分析代码实现

汪凡淙

1. 互联网教育软件工程硕士学生讲解学习元平台；
2. 与高精尖开发人员讨论，督促冯老师团队所需新平台的开发；
3. 硕士论文文献综述补充完善；

1. 硕士论文撰写；
2. 学习元改版设计

彭燕

1.梳理AI好老师工作和开题ppt

2.根据现有逻辑设计AI好老师原型

3.参加刘淇博士讲座

4.参加人工智能书稿讨论会

1.跟进Ai好老师和开题

2.策展内容

周宣辰

1.整理开题思路和制作PPT。

2.阅读相关的文献，写开题报告。

1.开题报告。

陈景雪

1.参加高精尖问题解决能力论文会议

2.阅读国际测评相关文献，准备开题

1. 雷达数学原型修改，写需求列表

2. 好老师项目组会，工作交接

3. 接受辅导，了解学习元开发逻辑和新需求

刘倩

1. caisu 老师建议按照修改完了开题ppt

2. 写开题论文

1. 写开题论文

阿博

1.准备了开题论文。

2.准备了实验设计 的 prototype.

3在了解 Axure software.

开心

1. 改修开题报告的PPT

2.读研究相关的文件了“Using Mobile Location-Based Augmented Reality to Support Outdoor Learning in Undergraduate Ecology and Environmental Science Courses‘’

3.读的专业的书“Mobile learning”

姓名   

本周工作

下周安排

Bug数量（详见禅道）

王琦

1. 针对学习元问题的分类和解决方案初步设想
2. 学习元国际标准的完善并发给专家
3. LightSIDE的继续调试和测试数据的重新编码
4. 与梦楠讨论关于学习元的设计和后续研发问题
5. 毕业论文的部分设计                                                                                 

1. 回收专家关于标准的意见并修改
2. 毕业论文
3. 学习元的特色功能的设计

0

1. 修改互联网+教育公共服务书稿
2. 表现性评价文章
3. 知识管理讲座
4. 毕业论文仿真思路，数据分析
5. 准备一个教师如何做研究的PPT
6. 设计一个针对荔湾区教师教育科研需求的问卷

1. 公共服务书稿
2. 互联网+体系结项报告

1. 与王敏红老师讨论论文
2. 参加高精尖知识建构论坛讲座
3. 整理开题思路

1. 完成中移动书稿整合
2. 继续阅读文献，进一步明确开题思路

     1.与王敏红老师讨论文
     2.与王敏红老师讨论开题

     3.参加高精尖知识建构论坛讲座

    4.参加房山互联网+新学期启动会

    5.修改论文   

      开题思路梳理

      准备教师访谈

周紫云

1. 写代码：基于情感词典的情感分析（未完成）
2. 移动学习课程：App inventor 课程ppt（未完成）

1. 写代码：基于情感词典的情感分析
2. 移动学习课程：App inventor 课程

汪凡淙

1. 学习元介绍视频；
2. 准备下周冯老师那边开学时为学生介绍学习元平台；
3. 完善移动学习课程的讲义；
4. 香港大学教授讲座

1. 毕业论文
2. 为冯老师团队介绍学习元
3. 督促冯老师团队新平台开发

1. 参加知识管理讲座
2. 调研石墨文档、Google docs实现机制
3. 扫描批阅系统Bug修复
4. 讨论学习元后续开发安排
5. 未来学校书稿修改

1. 毕业论文设计
2. 扫描批阅系统完善
3. 学习元Bug修复

彭燕

1. 标注案例
2. 参加高精尖知识建构论坛讲座
3. 讨论和整理好老师现有工作

      1.整理开题思路

周宣辰

1.阅读实验室的论文。

2.整理开题思路。

3.修改PSAA试题。

1.继续写开题报告。

陈景雪

1.设计PSAA项目

2.与王敏红老师讨论论文

3.做seminar论文ppt

刘倩

阿博

1.见面(Wang) 老师, 我跟她 讨论, 开提内容以后我改写按照她的建议.

2.完写论文开提报告.

3. 做了一些"SOAR prototye".

开心

1. 准备开题报告PPT

2. 看看研究关系的材料

3.读着移动学习书2010

姓名   

本周工作

下周安排

Bug数量（详见禅道）

王琦

1. 学习元国际标准的修改和所有图片的更新
2. 毕业论文关于二级知识点下三级知识点权重自动分配的思路设计
3. 用不同数据集对新版LightSIDE功能的调试                                                                                      

1. 国际标准发给专家收集意见
2. 毕业论文相关细节的逐步设计

0

1.  分析双师数据
2. 表现性评价系统文章撰写
3. 修改互联网+教育公共服务书稿
4. 解决寓乐湾测评系统报告问题
5. 调研创客空间建设、创客课程建设
6. 与融合实验室小组讨论荔湾区创客教育

1. 修改互联网+教育公共服务书稿
2. 互联网+教育体系结题
3. 毕业论文

1. 整理中移动书稿
2. 修改标准
3. 阅读联通主义、社会架构主义书和文献

1. 开题进展汇报
2. 整合中移动书稿
3. 与王敏红老师讨论论文

     1.修改精准教学文章

     2.教研相关资料学习

     3.中移动书稿修改

   1.开题方向

   2.与王敏红老师讨论论文

   3.学科组活动

周紫云

1. 构建情感词典
2. 测试（设计、整理数据）

1. 测试（写代码）
2. 移动课程ppt

汪凡淙

1. 移动学习课程，app inventor四个课件；
2. 与高精尖技术人员对接冯老师平台开发情况；
3. 向冯老师团队介绍学习元平台；

1. 硕士毕业论文
2. 录制学习元平台介绍微视频

1

1. 学习元国际标准修改
2. 知识建构会议整理
3. 批阅系统开发

1. 整理毕业论文思路
2. 中移动书稿修改
3. 批阅系统开发

0

彭燕

1. 查找德育理论相关文献
2. 案例标注
3. 阅读英文文献

      1.整理文献和思路

              0    

周宣辰

1.修改PSAA题目

2.Seminar汇报PPT

3.整理开题思路

1.准备开题报告

陈景雪

刘倩

1. 见面了Cai Su 老师

2. 按照，他的建议修改了研究实验设计

3. 他修改设计再看了，还给我建议（昨天）

4.按照他的建议，我修改好了

阿博

开心

姓名   

本周工作

下周安排

Bug数量（详见禅道）

王琦

1. 学习元标准修改
2. 互联网+生态环境书稿修改
3. 给中移动申奖撰写材料
4. 毕业论文部分内容整理和讨论
5. 策展Introduction的撰写                                                                                  

1. 毕业论文算法整理

0

1.与技术部门开会讨论教研空间功能需求与改进事宜

2.参加陈老师组织的小组会，并分享文献

3.组织融合部门的老师们开展“学习理解编码”工作

4.修改ICCE会议论文

5.修改《互联网+教育生态环境》书稿

6.撰写小论文

1.写论文

2.修改《互联网+教育公共服务》书稿

1. 采集学生相关数据，整理双师数据分析维度、方法
2. 表现性评价系统文章撰写（待完成结果和讨论）
3. 互联网+教育体系讨论会
4. 整理互联网+教育公共服务书稿，相关资料查找

1. 撰写论文
2. 修改书稿

1. 与Ally讨论英文论文
2. 准备移动学习课程ppt
3. 阅读适应性课程、嵌入式学习、适应性学习路径等相关文献，思考开题方向

1. 完善开题
2. 互联网+教育环境书稿整合

     1.论文修改

     2.教研思路梳理

     3.互联网+教育体系讨论会

     4.修改《互联网+教育生态环境》书稿

      1.完善开题 

       2.结合小课题研究深入课堂

周紫云

1. 从听课文本中梳理关键词和情感表述
2. 构建情感词典

1. 构建情感词典，测试
2. 移动学习课程相关任务

汪凡淙

1. 撰写互联网+时代教育环境建设 书稿
2. 无缝学习PPT补充完善
3. 移动学习系列课程——app inventor内容规划，制作相应讲义
4. 和王琦博士讨论统一毕业论文的后台设计数据
5. 跟进冯老师团队所需平台的开发进度

1. 硕士论文撰写

彭燕

1.阅读育人问题相关文献和问卷

2.修改完善知识图谱模型

3.学习领域知识图谱应用资料

4.移动学习课程ppt制作

1.结合知识图谱的运用，推进项目

             0     

周宣辰

1.阅读文献，修改文章

2.PSAA题目修改意见整理

1.seminar论文分享PPT

陈景雪

1.PSAA项目修改

2.PSAA新题目修订

3.出题规则论文梳理

刘倩

1. 交流了ALLY

2. 关系了Cai Su 老师

3. 为了准备 蒙古民俗文化 3d模型，用3d max，marvelous 做开始了模型

4.修改好了开题论文和ppt

阿博

开心

姓名   

本周工作

下周安排

Bug数量（详见禅道）

王琦

1. revise the LearningCell Standard paragraph by paragraph
2. revise the book "the ecological environment under Internet+ Education era" 
3. have a meeting with Carolyn Rose 
4. proofreading of the paper of ontology                                                                          

1. revise the LearningCell Standard and send it to all experts
2. complete the book chapter
3. something about the dissertation  

0

1. Smart learning partner data collection and analysis
2. Writing performance assessment system article
3. Discuss the STEM assessment system of class and organization with miss zhao of Yulewan
4. Investigated the courses and online assessment system of Shanghai STEM cloud center

1. analyze smart learning partner data
2. have conference with Yulewan
3. write performance assessment system article

1. 汪丹

1. revised the LearningCell Standard paragraph by paragraph
2. revised the book draft of Learning Cell
3. revised the book draft of "the ecological environment under Internet+ Education era" 
4. read articles related to context aware learning ubiquitous learning

1. The PPT of "the context aware  learning";
2. A brief proposal for PhD research

 revised a paper

PhD thesis proposal

周紫云

1. 构建情感词典（1/10）

1. 构建情感词典，测试

汪凡淙

1. Revise the book "the ecological environment under Internet+ Education era" ;
2. Prepare the PPT of "the seamless learning";
3. Learn how to use the software of "App Inventor" and collected some materials about the software.

1. Revise the book "the ecological environment under Internet+ Education era" ;
2. Improve my graduation thesis；
3. Perfect the PPT of "the seamless learning";

0

1. revise the LearningCell Standard paragraph by paragraph
2. revise the book "the ecological environment under Internet+ Education era" 
3. Prepare the introduction of  the learning cell

1. revise the LearningCell Standard
2. complete the book chapter

彭燕

1.Did a training for the Fusion Application Office
2.revised the first chapter of  the book "the ecological environment under Internet+ Education era" 
3.designed models, draw knowledge graph and identifid cases of “AI Teacher for Cultivating Students”
4.prepared the online course

周宣辰

陈景雪

1. design models, draw knowledge maps and identify cases of “AI Teacher for Cultivating Students” 
2. have a meeting of “automatic review”

3. discuss about AI program

1. Prepare the PPT of "the seamless learning"

2. Draw a prototype of “automatic review"

刘倩

阿博

开心

姓名   

本周工作

下周安排

Bug数量（详见禅道）

王琦

1. 毕业论文内容的整理
2. 毕业论文部分功能的开发
3. 制作跨越式年会的ppt讲稿
4. 本体众包文章的修改
5. 学习元技术架构的交接
6. 参加和Carolyn视频会议
7. 跨越式年会的前期筹备工作           

1. 参加跨越式年会相关工作              

0

1. 寓乐湾听课—scratch课
2. 给寓乐湾做了STEM课堂中的学生行为编码
3. 毕业论文
4. AERA会议文章
5. 与寓乐湾讨论电教馆的项目申请书

1. 年会
2. 帮助修改寓乐湾的申报书

1. 寓乐湾听课—scratch课
2. 准备跨越式年会分享ppt
3. AERA会议文章

1. 参加跨越式年会
2. AERA会议文章

      1.跨越式年会

      2.论文修改

周紫云

汪凡淙

1.跟进冯老师团队平台开发工作；
2.准备移动学习课程——无缝学习部分内容；
3.荷兰Veenstra教授讲座“从社会网络的视角看欺凌”；
4.毕业论文内容梳理；

1.年会工作；

2.毕业论文推进；

1. 学习元介绍PPT制作（围绕知识建构）
2. 扫描批阅系统开发
3. 学习元技术架构的交接
4. 脑科学蓝皮书资料整理

1. 跨越式年会相关工作
2. 知识建构、进化相关内容学习
3. 扫描批阅系统完善

彭燕

1. 看学生问题行为文献和书籍
2. AI好老师模型建立
3. 与陈博士卢博士讨论及后期推进
4. 策展文章修改
5. 跨越式筹备会议

1.AI好老师项目推进

周宣辰

    1. 总结PSAA出题工具所需功能

    2.参加PSAA需求改进讨论会

    3.阅读英文文献，修改整理毕业设计思路

1.继续阅读整理文献

陈景雪

1.继续修改实践指南

2.设计毕业论文项目

1. QA方向文献阅读

2. 育人方向心理学、教育学相关资料查找

3. AI好老师会议、讨论

4. 人工智能蓝皮书修 改

5. 学习java

1. 继续跟进AI好老师项目

2. Java学习

刘倩

阿博

开心

姓名   

本周工作

下周安排

Bug数量（详见禅道）

王琦

1. 学习元标准问题和建议整理
2. 本体众包文章的修改
3. 安排跨越式年会的摄像组任务
4. 年会筹备会
5. discoursedb更新代码
6. 毕业论文内容整理                                                                                        

1. 毕业论文具体内容的设计和建立
2. 毕业论文算法整理

0

1. 年会筹备会
2. 教育公共服务供给侧改革书稿撰写初稿
3. 调研scratch课程的在线教学--寓乐湾
4. 毕业论文
5. 表现性评价的文章

1. 寓乐湾听课
2. 毕业论文
3. 表现性评价论文

1. 明年国际标准年会会务工作表和会议手册提纲撰写
2. 辩论学习工具原型设计
3. 年会筹备会
4. 情境感知综述资料整理

1. 情境感知综述ppt完成
2. 年会分享ppt
3. 会议论文写作

       1.开题选题思路梳理

        2.通州小课题指导方案

        3.智慧学伴平台论文修改

         4.学部课题中期考核

周紫云

汪凡淙

彭燕

1.学部项目中期报告

2.年会筹备

3.seminar汇报

4.看青少年发展书籍

1.AI好老师推进

2.梳理框架

周宣辰

1.毕业设计开题PPT

2.在线出题工具任务设计需求分析。

3.阅读文献，梳理研究思路

陈景雪

1.班级开题讨论

2.修改实践指南

1. 讨论学习元功能完善建议

2. 撰写人工智能+教育蓝皮书3.1.4智能环境，修改3.6人工智能教育

3. AI好老师相关QA方向文章查找

1. 学习java，熟悉开发环境

2. 阅读汇报QA文章

刘倩

1. 修改开题论文

2. 研究了软件，为了做增强现实环境app

3. 集合民俗文化内容

1. 修改开题论文

阿博

开心

姓名   

本周工作

下周安排

Bug数量（详见禅道）

王琦

1. 韩国参会
2. 整理和提交韩国参会WG4的总结
3. 安排跨越式年会的摄像组任务
4. 人工智能文章修改和提交
5. 搭建学习元开发环境和梳理代码
6. 毕业论文内容整理                                                                               

1. 毕业论文具体内容的设计和建立
2. 毕业论文算法整理

0

万海鹏

1.  寓乐湾讨论会
2. 教育公共服务供给侧改革书稿撰写
3. 年会报告PPT：stem教学设计
4. 毕业论文
5. 远程教育摘要

1. 书稿
2. 论文

     1.STEM指南撰写与汇总

     2.参加寓乐湾讨论

     3.丁玉详ppt

     4.文献（教研价值、问题、转型）

王忱哲

周紫云

汪凡淙

1.学部侯老师视频制作工作；
2.与王琦博士讨论论文设计；
3.向冯老师汇报平台设计规划；
4.推进硕士论文设计；
5.大实验室硕士论文期中汇报；
6.寓乐湾项目讨论会；

1. 扫描批阅系统登录、上传功能开发
2. 脑科学蓝皮书撰写
3. 跨越式年会准备

1. 扫描批阅功能开发
2. 蓝皮书撰写

彭燕

1. 蓝皮书智能书写一节的撰写
2. 心理量表学习
3. 看青少年成长发展与心理健康书籍
4. 对接搭建app
5. 学部视频制作

1. AI好老师原型完善
2. 看书籍

周宣辰

1.修改《STEM与创客教育指南》

2.整理在线任务设计功能需求（与PSAA对比）

3.收集整理创客案例

陈景雪

1.参加寓乐湾的会议

2.修改实践指南

3.PSAA项目完善

刘倩

阿博

开心

姓名   

本周工作

下周安排

Bug数量（详见禅道）

王琦

万海鹏

1. 平台开发书稿撰写（部分）
2. special issue摘要
3. 适应性开放课程文章格式修订与投稿

1. 平台开发书稿撰写（完成初稿）
2. 毕业论文文章撰写

0

1. 寓乐湾—听课
2. 与赵老师讨论测评系统中活动设计、核心素养评价等问题以及后续实验
3. 教育信息化指导意见修改与统稿
4. 教育公共服务供给侧改革书稿撰写--第九章
5. special issue---STEM教育英文摘要
6. 毕业论文

1. 寓乐湾数据
2. 毕业论文

     1.与小组同学交流STEM指南

      2.STEM指南撰写（Ch 6 、 2、5）

      3.阅读知识建构文章

        1.访谈学校及教师

        2.查阅文献

王忱哲

周紫云

1. 推进knn文本分类功能上线
2. 准备论文进展汇报
3. 整理听课文本

汪凡淙

1.与高精尖对接冯老师团队需求；
2.推进硕士论文；
3.准备硕士论文期中汇报PPT；
4.与学部侯老师对接视频制作工作；

1. 扫描批阅对接智慧学伴功能开发
2. 蓝皮书材料整理
3. 阅读几篇英文文章

1. 扫描批阅系统功能开发
2. 蓝皮书撰写

彭燕

       1.AI 好老师原型和PPT修改

       2.一线教师访谈整理

       3.调研德育网站

       4.策展数据整理

周宣辰

1.《STEM与创客教育实践指南》第二章教学模式

2.整理综合实践活动案例

1.《实践指南》

2.分析STEM教学案例

陈景雪

1.实践指南第四章撰写与整理

2.学习PSAA数据提取功能和数据分析方法

3.PSAA项目修改优化

1.实践指南修改

2.PSAA项目设计完善

3.继续学习PSAA数据分析功能

刘倩

阿博

开心

张广兵

赵瑞华

刘怡娟

姓名   

本周工作

下周安排

Bug数量（详见禅道）

王琦

1. 学习元新版UI测试
2. 与谢魁老师交流
3. 人工智能书稿调整
4. 毕业论文资源搜集和整理
5. 标准意见整理

1. 标准参会和汇报

万海鹏

1. 学习元新版UI测试
2. 高精尖与谢魁教授的交流
3. 平台开发章节书稿（部分）

1. 平台开发书稿撰写
2. special issue摘要
3. 适应性开放课程文章格式修订与投稿
4. 毕业论文文章撰写

1. 寓乐湾—思维能力测评活动调研
2. 学习元测试
3. 跨越式年会会议
4. 草拟年会邀请函--邀请教育媒体
5. 教育信息化指导意见文件讨论
6. 教育信息化指导意见修改与统稿
7. 教育公共服务供给侧改革书稿撰写（第八章）

1. 寓乐湾听课
2. 公共服务供给侧书稿
3. 文章摘要

1. 跨越式年会筹备会
2. 查阅适应性课程平台及文献

1. 参加标准会议

 1.文献查阅
（知识转化 专业化发展 在职教育 ）
2.设计访谈记录（教师 教研员 区域管理者）
3.智慧学伴平台应用于教学
4.参加跨越式年会筹备会，与何老师沟通

5.和晓庆老师和珍琦交流2次推进通州房山区域教研

   区域教研查阅与调研

   修改论文

王忱哲

1. 学习元测试
2. 情境感知专利撰写讨论
3. 毕业和工作事宜

周紫云

汪凡淙

1.中国教育创新沙龙——第二十五期：互联网促进教育变革的趋势与方向
2.向冯晓英等老师介绍学习元平台；
    存在问题以及新的需求：
    1)登录总是中断。
    2）针对互联网教育专业内部单独定制一个平台。

    3）仅供专业内部教师注册、上传资料等。

    4）可否设置呈现一整门课的课程大纲？

    5）学习社区可作为一个课程平台。
    6）先建学习元。

    7）权限：学生之间单独上传材料及作业。

    8）老师上传的资料仅专业内部学生可查看学习。
    9）作业提交的时间节点前学生之间看不到，只能提交，节点后可打开共享。

    10）新建立知识群，冯老师进行知识群管理。
    11） 学习进度的把控和提醒更直观地呈现。

    12）直接发通知：建议学到哪里哪里。
    13）专业的所有课程（知识群）汇集在一起。
3.修改《社交媒体对中学生人际关系影响的调查研究》论文；
4.金丰和会议讨论；

1. 寓乐湾评价量表对应能力素养的编码完成
2. 准备seminar汇报

1. 新版学习元测试
2. 扫描批阅接口对接测试
3. 学习元Bug修复
4. 学习元内容生产功能讨论
5. 蓝皮书材料搜集
6. 参加跨越式年会筹备会
7. 情境感知专利讨论

1. 扫描批阅接口功能开发
2. 新版学习元测试
3. 蓝皮书撰写
4. 学习元进化方式设计

彭燕

1. 学习元新版UI测试
2. 与谢魁老师交流
3. 与卢博士陈博士开讨论会
4. 修改AI好老师原型，联系一线老师访谈
5. 跨越式年会相关事务

               10      

周宣辰

1.修改PSAA说明书4.2部分

2.PLTW项目介绍PPT

3.PSAA任务设计功能分析

陈景雪

1.psaa说明书修改完成

2.学习PSAA行为数据采集功能

3.新版学习元测试

刘倩

阿博

开心

张广兵

赵瑞华

刘怡娟

姓名   

本周工作

下周安排

Bug数量（详见禅道）

王琦

1. 处理4A的问题
2. 参加标准化的会议
3. 修改标准的文档和回应文档
4. 设计和建立关于学习资源生成的部分数据表
5. 整理支持资源生成的教学模板
6. 去学校做了三次实验          

1. 与谢魁老师的交流
2. 标准文档修改
3. 论文设计                   

0

万海鹏

1. 协同阅读文章修改
2. 平台开发书稿资料收集
3. 高精尖智能教育讲座

1. 学习元新版UI测试
2. 平台开发书稿撰写
3. 毕业论文文章撰写

1. 教育公共服务供给侧改革书稿撰写—第八章
2. 寓乐湾听课
3. STEM教育测评—量表编码复查
4. 教育信息化指导意见会议
5. 教育信息化指导意见修改

1.供给侧书稿

2.寓乐湾垂杨柳小学听课

1. 参加国际标准预案研讨会
2. 高精尖人工智能讲座
3. 修改协同阅读论文
4. 修改标准文档
5. 调研MOOCs、SPOC、混合式学习、嵌入式教学等课程形态
6. 学习元新版UI改版测试

1. 准备seminar文献汇报
2. 整理新课程形态ppt
3. 准备辩论学习活动原型

王忱哲

1. 部分修改毕业论文
2. 讨论情境感知系统的专利

周紫云

汪凡淙

1.与冯老师团队对接学习元平台开课事宜；
2.高精尖讨论；
3.与中移动李晟经理讨论；
4.讲座：《智能教育：AI技术的机遇与挑战》、《汉语框架语义计算及其运用》
5.新版学习元功能测试；

1.向冯老师团队介绍学习元；

2.硕士论文推进

2

1. 修改毕业论文
2. 复核寓乐湾评价量表对应能力素养的编码

1. 准备seminar文献汇报
2. 实践指南第一章

1. 参加高精尖人工智能讲座
2. 扫描批阅系统Bug修复
3. 讨论情境感知专利撰写思路
4. 搜集脑科学与教育相结合的相关资料

1. 优化扫描批阅系统
2. 与智慧学伴对接口
3. 蓝皮书撰写

彭燕

      1.去学校做实验

      2.数据预处理

      3.修改蓝皮书

      4.新版学习元改版测试

1. 与老师交流AI好老师
2. 学习元改版测试
3. AI好老师推进（与陈博士卢博士讨论）       

周宣辰

1.学习项目引路计划（PLTW），根据搜索的文献制作PPT，

   已完成项目背景、课程与教学、项目实施过程，项目评价。

   还需要补充项目支持体系与案例分析。

2.参加PSAA小组关于说明书修改讨论会，修改第三稿。

3.上传项目式学习案例10个到学习元平台。

4.复核寓乐湾《评价量表与能力关系》

陈景雪

1.参加PSAA说明书修改的讨论会

2.审核寓乐湾评价量表编码

3.PSAA平台测试

1.学习元测试

2.书稿撰写

刘倩

阿博

开心

张广兵

赵瑞华

刘怡娟

1. 协助黑龙江崇文小学老师制作年会作品

2. 跟贵州福泉老师沟通结题会议事情

3.为年会作准备：找教师做汇报、沟通回报思路等

4.论文：设定研究综述的仔细计划、准备汇报

5. 参加FESH小组会议

1. 继续跟试验区教师沟通

2. 论文：做进一步的研究处理，写研究综述初稿