语文园地一
听课类创建时间：2019-03-19 09:51
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 二年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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板书课题 (0'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- “书法笔”—“在这里
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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初读感知 (0'45")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示自学要求
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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自学反馈 (0'38")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 认读生字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 强调前后鼻音
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拆礼盒 (1'26")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 去掉拼音，认读生字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 反复认读，加深映像！小组评比
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自主识字 (0'12")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 小组交流识字方法
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 反馈，你是用什么方法记住这个字的
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教师引导识字方法 (0'35")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 区分形近字，强调“眯”“郑”的字形！
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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搭档闯关 (1'14")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 生字组词，并用所组的词练习说话（合作）
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 最佳搭档在哪里？最佳搭档在这里！
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步骤 1 (0'42")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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生字指导 (0'53")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 明确书写笔顺，偏旁部首
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 指导书写，教师范写！
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步骤 1 (0'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 强调书写姿势！头抬高背挺直，胸前有个小拳头
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 圈出自己写的最满意的字
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步骤 1 (0'42")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 小铅笔，请休息，把它放在角落里！
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅 (0'27")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 我来读，你来猜！解决字词障碍！用你甜美的声音来读这个小故事
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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写话练习 (0'27")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 教师引导，给出关键词！十分钟写话！
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 留出一双眼睛！空两格！
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交流展示 (0'0")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
小口令贯穿整堂课，明确了学生在每一个环节中的具体操作和表现，让学生知道自己什么时候该做什么！环节紧凑，环环相扣，过渡自然
讨论点:
写字指导，是不是应该给学生留一些时间观察生字的间架结构，书写规律
听课反思:
对我的课堂启发很大，面对学生上课注意力不够集中时，可以使用小口令，让学生时时明确自己该做的
评分总数:
15
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